| 概念隐喻与方位词的隐喻化 轻动词理论与准二价动宾式动词价漂移现象 施事焦点的表达手段 小句补语句的语用特点 语气词“呢”与持续义 “难道”语气分析——兼谈“难道”与“莫非”的差别 连词后“说”和“是”的语法化过程及机制 口语习用语情态意义的隐喻实现方式 听力教学策略与方法例谈 中级汉语写作任务型教学初探 对外汉语课堂提问的作用与要求 外国学生存现句习得研究 对外汉语教学语法体系研究纵览 成语与对外汉语教学 汉语语源释义与对外汉语词汇教学 以“一p就q”为例试探语言共性教学观 “送”和“陪”用法辨析 谈编纂外向型汉英学习词典的十点心得 汉语语文辞书释义创新探讨——站在母语非汉语学习者的立场 试论对外汉语学习词典例证的文化信息体现 新加坡的华文教学改革及效果评估 对HSK（高等）主观性考试的再认识 附录 《汉语研究与应用》第一辑至第五辑目录 |
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