| 本书最可贵之处在于，教育父母如何将最新的育儿理念融会贯通于育儿的日常生活之中。 最新的育儿观都是建立在尊重儿童权利的前提之下的。 中国科学院院士、北京儿童医院名誉院长胡亚美 我认为，要想有个好孩子，首先自己要当好爸爸或好妈妈；而做好爸爸或好妈妈是需要学习的。我说的学习不仅仅指学习科学育儿的知识，而且指学习新的观念，学会尊重孩子和孩子的权利，并把这些新的观念、知识和方法融入日常生活中。 联合国儿童基金会驻中国办事处项目官员张亚丽 从长远的观点来看，对我们的社会最大的威胁既非基地组织，也非自然灾害……而是我们选择的生活方式，是我们选择坐多久、吃多少！ 美国著名体育远动评论员Frank Deford |
| 刘纪平，1968年首都医科大学儿科医疗系毕业，从事儿科临床工作16年、儿童保健工作21年，主攻儿童生长发育与营养；1992年起在北京儿童医院保健中心担任主任达10年，主任医师、专家；现任联合国儿童基金会“早期儿童综合发展”项目“小脚印”家庭养护支持中心国家级培训师、特聘专家，“母子系统保健”合作项目国家级专家组成员，中国疾病预防控制中心妇幼保健中心项目专家，北京优生优育协会理事，《父母必读》杂志儿童健康医学顾问，北京出版社健康科普图书专家委员会成员，强生专家团成员，全国妇联“家庭营养知识教育活动”专家委员会成员，cn.baby—Center.com网站医学顾问等职。
教学 曾担任首都医科大学儿科系教学工作，任副教授。 健康教育 通过电视、电台、报刊、杂志等大众传媒广泛宣传科学育儿知识358场次。 科研和论文曾参与WH0、UNDP、UNI CEF课题8个；担任国家级项目执行组成员等职；发表文章94篇（科普文章63篇，论文31篇），专著100多万字，获专利2项。 1997年由联合国开发计划署选送赴澳大利亚学习。 |
| 第一章 1～1.5岁 一、生长发育特点 1. 生长发育指标是什么？ 2. 体格发育有何特点？ 3. 神经心理发育有何特点？ 4. 如何观察孩子是否产生了自我意识？ 二、养育及护理 1. 可以断奶了吗？ 2. 为什么要建立合理的生活制度？ 3. 如何撤掉纸尿裤？ 三、营养与喂养行为 1. 孩子的膳食可以加多少盐？ 2. 如何观察和判断一岁多的孩子食物添加是否得当？ 3. 幼儿固体食物有什么特点？ 4. 断了母乳的孩子喝什么奶好？ 5. 春天可以多给孩子吃点什么？ 6. 冰箱可以用来保鲜吗？ 7. 孩子可以上桌吃饭吗？ 四、常见病的家庭识别与护理 1. 我的孩子是扁平足吗？ 2. 我的孩子是“罗圈腿"吗？ 3. 孩子“舌系带短”是怎么回事？ 五、环境与健康 1. 意外伤害对儿童生命构成了严重威胁吗？ 2. 孩子在家里溺水是怎么发生的？ 3. 如何防烟、火、烧伤？ 4. 烟花、爆竹限放后孩子也不能玩吗？ 5. 如何判断和处理跌落伤？ 6. 如何保证孩子在厨房的安全？ 六、游戏与早教 1. 1～3岁儿童游戏怎么分类？ 2. 1～3岁儿童的智能游戏有哪些？ 第二章 1.5～2岁 一、生长发育特点 1. 生长发育指标是什么？ 2. 体格发育有何特点？ 3. 神经心理发育有何特点？ 二、养育及护理 1. 2岁儿童要去做体检吗？ 2. 可以看电视吗？ 3. 牙保健要注意什么？ …… 第三章 2～3岁 后记 |
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