| 成长小说是美国文学的一个重要侧面。本书共分九章，分别从比较文学、文学发展史、结构主义、原型理论、叙事学、文化批评和多元文化主义等不同角度，梳理和描写了美国成长小说的文学特征。
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| 芮渝萍，1963年生。1983年四川外语学院英语专业毕业。1987年广西师范大学英语语言文学专业研究生班毕业，研究方向为英美文学。1991年赴美国印第安娜州Goshen College进修英语教学法、美国文学和美国文化。2001年赴上海外国语大学进修美国文学。已在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《外语与外语教学》等期刊上发表论文20余篇。参编教材4部，合作专著《面向21世纪外语教学论》已由重庆出版社出版。现任宁波大学外语学院副教授。 |
| 序言 第一章 成长小说概述 第一节 成长小说的定义 第二节 成长小说与儿童文学、青少年文学的界说 第三节 成长小说的人物与读者定位 第四节 成长小说在美国文学中的地位 第五节 美国成长小说研究概述 第二章 成长小说的欧洲传统 第一节 成长主题的原型 第二节 英国成长小说的传统 第三节 德国成长小说的传统 第三章 美国成长小说的演变 第一节 美国成长小说的缘起 第二节 美国成长小说的繁荣 第三节 美国成长小说的多样化发展 第四章 美国成长小说的叙事结构 第一节 成长小说叙事结构原型 第二节 美国成长小说结构分析 第三节 美国成长小说叙事结构的变异 第五章 美国成长小说的叙事特征 第六章 美国成长小说的文化透视 第七章 多元文化与美国成长小说 第八章 美国成长小说作品专论 参考书目 引用作品 |
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