| 本书分为四大部分。第一部分主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论、教育科研的特点与程序、问题的选择与假设的提出、文献的查阅与分析、样本的选择、数据的处理与分析等；第二部分主要介绍各种具体的在中小学教育科研中常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，比如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第三部分是关于教育科研方法的整合（如质的研究方法与量的研究方法的整合），以及如何进行研究设计与撰写学术论文；第四部分是附录，这一部分附上了采用几种研究方法的研究论文，以及研究设计的案例和一些常用的问卷、评价指标体系等。本书将理论与实际真正结合起来，帮助广大中小学教师从初步的鲜活生动的教育研究做起，步步深入。 |
| 第一部分 中小学教育科研的基本原理 第一章 教育科研概论 第一节 科学研究概论 第二节 教育科研的两个重要概念 第三节 教育科研的常见变量 第四节 概念的定义方法 第二章 中小学教育科研的特点与程序 第一节 教育研究的特点 第二节 中小学教师教育科研的特点 第三节 中小学教育科研的常见类型 第四节 中小学教育科研的一般程序 第三章 问题的选择与假设的提出 第一节 选题的意义 第二节 选题的一般原则 第三节 问题的主要来源 第四节 选题的程序 第五节 假设的提出 第四章 教育文献的查找与分析 第一节 教育文献概述 第二节 教育文献类型与主要分布 第三节 教育文献的查找过程 第四节 教育文献的分析 第五章 样本的选择 第一节 抽样的概念及其意义 第二节 抽样的误差及其影响因素 第三节 抽样的程序和常用方法 第六章 数据的统计与分析 第一节 数据的特点和种类 第二节 统计学的内容与功用 第三节 数据的描述统计分析 第四节 推断统计的理论基础 第五节 研究问题与统计方法举例 第六节 SPSS简介 第二部分 中小学教育科研的常用方法 第七章 测量研究法 第一节 教育测量概述 第二节 测量的编制 第三节 测量的质量指标 第八章 问卷研究法 第一节 问卷的结构与类型 第二节 问卷的设计 第三节 问卷的实施 第九章 实验研究法 第一节 实验研究法概述 第二节 影响实验效度的因素 第三节 实验控制的原则与方法 第四节 实验设计 第五节 当前我国中小学著名的教育实验简介 第十章 评价研究法 第一节 教育评价概述 第二节 教育评价方案的制订 第三节 教育评价的实施 第十一章& |
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