美国高中课程发展研究

《美国高中课程发展研究》稿是在博士学位论文的基础上，经过进一步的文字修改与结构调整和内容的更新与补充而形成的。在书稿终于完成和即将出版之际，我要深深地感谢我的导师李其龙教授。自师从李教授做博士研究生以来，导师严谨治学、笔耕不辍的精神力量深深地激励着我们不断探索和发现、不断进步和提高；导师善良宽容、淡泊名利的人格风范时时召唤着我们做一个大写的人，追寻和保持一个真实的自我，任凭物欲横流，任凭浮躁尘嚣。