| 本教材的特点主要体现在：①科学性，在充分，体现“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）的基础上，注重教材内容与药学的融合，尽量减少实用性不强或与其他学科重复的内容，教材内容及结构更趋科学合理；②先进性，尽量吸收和采纳国内外的优秀研究成果和最新进展，注意反映本学科最新信息、最新成果和最新技术，以拓宽学生的知识空间；③实用性，教材内容根据药学专业培养目标设计，不追求面面俱到，但尽量将与药学专业相关的微生物学内容收入教材，突出了教材的实用性；④可扩展性，教材内容的安排具有一定的弹性，将为教师和学生教与学提供更多的拓展空间；⑤精炼性，教材内容简洁，文字精练，删繁就简，吐故纳新。 |
| 第一篇 微生物学基础 第一章 绪言 第一节 微生物与微生物学 一、微生物的发现 二、微生物学的奠定与发展 三、微生物的范畴与微生物学研究的对象 四、现代微生物学 第二节 微生物与医药学 一、微生物与医学微生物学 二、微生物与药学 三、微生物与中医药学 第二章 微生物的形态与结构 第一节 原核微生物 一、真细菌的一般特征 二、真细菌的形态 三、真细菌的结构 四、真细菌的类群 第二节 真核细胞微生物 一、真菌的一般特征 二、真菌的形态 三、真菌的结构 四、真菌的主要类群 第三节 非细胞型微生物 一、病毒的一般特征 二、病毒的形态与结构 三、非细胞型微生物的主要类群 第三章 微生物的代谢与繁殖 第一节 真细菌的代谢与繁殖 一、真细菌的代谢0 二、真细菌的生长繁殖 三、真细菌的人工培养 第二节 真菌的代谢与繁殖 一、真菌的代谢 二、真菌的生长繁殖 三、真菌的培养 第三节 病毒的增殖 一、病毒的复制周期 二、病毒的异常增殖与干扰现象 三、病毒的培养 第四章 微生物的生态 第一节 微生物在自然界的分布 一、自然环境中的微生物 二、工农业产品中的微生物污染 第二节 人体的微生物环境 一、正常微生物群 二、人体微生态平衡 三、微生态失调 四、微生态与中药 第三节 微生物与生物间的相互关系 一、互生关系 二、共生关系 三、寄生关系 四、拮抗与捕食关系 第五章 微生物的控制 第一节 物理控制方法 一、加热法 二、辐射法 三、超声法 四、滤过法 五、干燥与低温法 第二节 化学控制方法 一、消毒、防腐剂的作用机理 二、化学消毒剂、防腐剂的应用 三、影响消毒与灭菌效果的因素 第三节 药物控制方法 一、化学 |
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