| 邓安庆，江西瑞昌人。1977年经瑞昌县劳动局考试录用为民办教师参加工作。1980年考入山东大学哲学系。获得学士学位后任职于海军工程大学，从事马克思主义哲学和西方哲学的教学和研究工作。1986年考入湖北大学德国哲学研究所研究现代德国哲学，1989年获得武汉大学哲学硕士学位。同年考入武汉大学哲学系研究德国古典哲学，1992年获得哲学博士学位。1993年获得副教授任职资格。1995年调入湖南师大哲学系工作，1997年获得教授职称。兼任外国哲学研究所副所长，外国哲学学科点带头人。1999年被遴选为伦理学博士导师。2001年获得德国洪堡基金会研究基金，赴德国柏林工大（TU）和洪堡大学（HU）研究谢林后期启示哲学。2003年3月回国后作为主要的学术带头人之一，参与了湖南师大外国哲学博士点的建设。同年9月调入复旦大学哲学系，任伦理学教研室教授、博士生导师。主要学术兼职为中华现代外国哲学学会理事。 |
| 总序 导论：哲学的经典与哲学的智慧 《形而上学》 一 《形而上学》的形成与流传 二 《形而上学》的主要内容 三 《形而上学》的历史地位 《谈谈方法》 一 笛卡尔的生平与基本哲学思想 二 《谈谈方法》的基本内容 三 简要评价 《纯粹理性批判》 一 《纯粹理性批判》的主旨 二 科学知识的一般观念及其“哥白尼式革命” 三 先验感性论 四 无验分析论 五 先验辨评论 六 先验方法论 《精神现象学》 一 黑格尔的生平简介 二 黑格尔的“现象学”哲学观念 三 意识《侠义的意识》 四 自我意识 五 理性 六 精神（侠义的精神，仅指客观精神） 七 宗教 八 绝对知识 《论人类自由的本质》 …… 《现象学的观念》 《哲学研究》 《存在与时间》 《真理与方法》 《道德意识与交往行为》 后记 |
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