| 王素荣,女，1949年生，山西五台人，教育学硕士，现任中北大学分校党委副书记，历任山西省教委高教处副处长、高校党建处处长、省高校工委办公室主任、组织部长、统战部长等职。发表学术论文十多篇，主编有《加强党的建设办好社会主义主义大学》、《高校党建理论与实践》等书，主持研制了“高等学校基层党组织工作管理系统”软件，主持、参与国家级科研项目一项、省级科研项目三项。 |
| 前言 1 教育信息化概述 1.1 信息化概述 1.2 教育信息化概念及内涵 1.2.1 教育信息化概念 1.2.2 教育信息化内涵 1.3 教育信息化的特点 1.4 我国教育信息化的历史、现状和趋势 1.5 国外教育信息化的历史、现状和趋势 1.6 教育信息化的发展目标 2 教育信息化的实现方法 2.1 信息素质定义 2.2 信息素质的获取 2.2.1 学生信息素质的获取 2.2.2 教师信息素质的获取 2.3 建设校园网是实现教育信息化的有效方法 2.3.1 校园“信息化”为提高学生信息素质提供良好的环境 2.3.2 建设校园网是校园“信息化”的基础 2.4 信息技术与课程的整合是教育信息化的要求 2.4.1 信息技术与课程整合的必要性 2.4.2 信息技术与课程整合的目标 2.4.3 信息技术与课程整合的方法 2.5 多媒体课件教学是教育信息化的关键 2.5.1 多媒体课件的定义 2.5.2 多媒体课件教学中应注意的问题 3 教育信息化测度理论 3.1 社会信息化测度理论 3.1.1 经典的测度理论 3.1.2 发展的测度理论 3.2 网络经济测度方法 3.2.1 网络经济测度指标体系 3.2.2 网络经济测度公式 3.3 教育信息化测度的指标体系 3.3.1 教育信息化测度指标体系的确定原则 3.3.2 信息化测度指标体系的内容 3.4 教育信息化测度的数学公式 3.4.1 系数法 3.4.2 结构法 3.4.3 Accurate-Fuzzy评价方法 4 教育信息化的保障体系 4.1 内层执行保障 4.1.1 人件——教师资源保障 4.1.2 硬件设施保障 4.1.3 软件资源和服务保障 4.1.4 教育管理信息化标准 4.2 外层动力保障 4.2.1 教育信息网络安全保障 4.2.2 投资保障 4.2.3 体制保障 5 教育信息资源建设 5.1 信息与信息资源 5.1.1 信息资源的内涵 5.1.2 信息资源的特征 5.1.3 信息资源建设 5.2 信息资源与知识经济 5.2.1 知识资源是广义信息资源的主要内容 5.2.2 信息资源与知识经济 5.2.3 教育、知识、人力资本与经济增长相关的数学模型 5.3 教育资源建设是教育信息化实现的保证 5.3.1 信息和教育资源建设是教育信息化的核心 5.3.2 教育信息资源库的建设理念 5.3.3 网络教育信息资源库建设的主要方法 6 教育信息系统建设 6.1 信息系统 6.1.1 系统的概念与特征 6.1.2 信息系统及其发展 6.1.3 信息系统的重要作用 6.2 信息系统建设 6.2.1 国际上信息系统建设的经验和教训 6.2.2 我国信息化建设中存在的问题分析 6.2.3 信息系统建设的机制问题 6.3 教育信息系统建设 6.3.1 教育电子政务建设 6.3.2 社会知识化背景下的高等教育信息化 6.3.3 教育信息化发展机制 7 教育信息化发展战略与策略 7.1 信息化发展战略 7.1.1 全球信息化发展的基本趋势 7.1.2 我国信息化发展的基本形势 7.1.3 我国信息化发展的指导思想和战略目标 7.2 教育信息化发展战略 7.2.1 教育信息化发展的指导思想和发展原则及发展目标 7.2.2 教育信息化发展规划 7.3 教育信息化发展策略 7.3.1 “十五”期间广州市教育信息化发展状况 7.3.2 教育信息化投入大幅增长 7.3.3 湖北省打造教育现代化的基础网络平台 7.3.4 教育信息化发展任务 参考文献 |
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