| 《工业管理与一般管理》一书中所提出的14项管理原则和5项管理要素，在现代管理思想中已作为普遍遵循的原则、一种公理性质的东西而存在。 ——《新管理时代》 泰勒和法约尔的成果实质上是互为补充的，他们都意识到人事问题及各级人员的管理乃是企业获得成功的“关键”，都把科学方法应用于这一问题。 ——林德尔·厄威克 法约尔的管理理论有着惊人的生命力。随着时间的流逝和学科的发展，许多雄心勃勃的理论都衰亡了；而法约尔的理论仍被认为是基本正确的。 ——《管理百年》 无论从哪个方面来讲，法约尔都是第一位管理思想家。当其他人集中研究工人和机械的性能时，他则把重点放在管理职位和管理者所需的主要技能上。 ——《管理大师50人》 泰勒是从工厂管理的一端，车床旁边的车工开始，实施他的方法并归纳出科学管理的一般结论，而法约尔是从总经理的办公桌旁创立了他的一般管理体系。 ——《西方管理思想史》 |
| 亨利·法约尔HendFayol亨利法约尔下1841年出生在法国。早年从圣艾蒂安国立矿业学院毕业后，法约尔就进入科芒特里富香博一德卡维尔矿业公司，并一直工作至1918年退休。1888年，法约尔开始担任总经理一职，对公司进行改革和整顿，培养了一批出色的管理人员，终于使公司摆脱濒临破产的处境，并形成不可动摇的稳固地位。凭借非凡的业绩、坚实的经验和理论，法约尔于1916年发表丁“丁业管理与一般管理,它标志着一般管理理论的诞生，是一部划时代的经典之作。1925年，《工业管理与一般管理》出版发行。同年，.. << 查看详细 |
| 总序 推荐序一 推荐序二 前言 第一部分 管理教育的必要性及可能性 第1章 管理的定义 技术职能 商业职能 金融职能 安全职能 财务职能 管理职能 第2章 构成企业员工价值的各种能力的相对重要性 大型工业企业中技术职能人员应具备的各种能力的相对重要性 各种类型工业企业领导人的必要能力的相对重要性 第3章 管理教育的可能性和必要性 第二部分 管理的原则和 第4章 管理的一般原则 劳动分工 权力与责任 . 纪律 统一指挥 统一领导 个人利益服从整体利益 人员报酬 集中 等级链 秩序 公平 人员的稳定 创新精神 团结精神 第5章 管理的要素 计划 组织 指挥 协调 控制 附录 演讲 法约尔小传 |
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