| 杨桂华，1956年9月生。南开大学哲学系毕业，先后获哲学学士、硕士、博士学位。现为南开大学社会哲学研究所教授、博士生导师，国务院特殊津贴专家，教育部文化素质教育指导委员会、哲学教学指导委员会委员。现任天津市委教育工作委员会副书记。 主要学术方向为社会哲学、教育哲学，著有《转型社会控制论》《社会转型期精神迷失现象分析》等专著，主编著作、教材十余部，近年来承担国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究规划项目、科技部软科学项目等十余项，在《哲学研究》《求是》等刊物上发表学术论文70余篇。 |
| 上篇 解放思想 和谐社会的理论探索 “学院化”是哲学研究的歧路 新一轮解放思想与科学发展观 新一轮解放思想的核心 国外执政党的经验教训对我国构建和谐社会的启示 构建和谐社会应把握的两个尺度 社会主义和谐社会的三个基本特征 和谐文化与文化和谐 建设开放创新的和谐文化 深刻理解社会主义荣辱观的哲学内涵 从世界科技中心的转移看创新型城市的建设 和谐医患关系的宏观分析 多管齐下构建和谐的医患关系 深入理解学习实践科学发展观活动的实质 浅谈中国发展模式 中篇 教育创新 大学变革与管理研究 世界一流大学的学术场域及其演进 国家能力与大学自治的历史形态 大学理念与发展战略 以科学发展观为统领促进教育事业又好又快发展 大学教育质量的学术标准和社会标准 坚持科学发展观提高高等医学教育质量 本科教学是大学之本 完善体系 触动心灵 追求育人的实效性 研究生、导师、管理者的角色与责任 蜜蜂、骆驼、剔食鸟给我们的启示 实施人才强校战略提升高校核心竞争力 科技创新与发展的软环境 从全球视野看大学医院发展战略 做好新闻宣传工作应把握的几个辩证关系 发挥统一战线作用 促进和谐校园建设 提高领导力 增强执行力 创建三位一体的管理模式 建设高水平医科大学 制度保底线 教育上水平 监督靠制衡 认识权力 用好权力 监督权力 坚持“三个统一” 永葆党的先进性 下篇 启迪人生 科学与人文精神交响 科学、医学与人文 科学精神与人文精神 还原论与整体论的比较及其对未来科学发展的影响 生命 慈爱为怀 智圆行方 宁静致远 母校放飞的希望 患者心中的太阳 …… 感悟与寄语 后记 参考文献 |
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