| 读书中学作文，阅读与习作结合。从读到写是作文的基本规律，本套教材安排的“例文引路”、“佳作欣赏”等项内容，体现了读中学写、读写结合。学生可从精美的文章及优秀的作文中学习观察、学习积累、学习写法。 讲知识教方法，指导与练习结合。本套教材注重讲练相辅，教方法，培养能力。在“内容要求”、“迷你指南”、“习作指导”、“轻松热身”、“课堂练笔”等项专题中，针对训练要点讲解有关的知识，教给写作的方法，随即在课本上练习，逐步形成能力，因此本书兼有一些练习册的作用。 |
| 前 言 第1课 我就是我 ——抓特点，写自己 第2课 我喜爱的玩具 ——按顺序观察 第3课 它悄悄地为我们装点环境 ——写一种植物一 第4课 问路 ——叙事要完整、清楚 第5课 掌声的魔力 ——按顺序写游戏 第6课 这件事真有趣 ——围绕题目中的关键词选材 第7课 修改习作《这件事真有趣》 ——全面修改习作 第8课 丰富多彩的校园生活 ——尝试着写一个校园活动 第9课 我眼中的秋色 ——抓特点，写景物 第10课 记自己做的—件有意义的事 ——写好一件简单的事 第11课 我爱我家 ——说真话，诉真情 第12课 我是童话小作家 ——学习写童话 第13课 在劳动中得到快乐 ——写出在劳动中的真实感受 第14课 给文章分段的依据和方法 ——阅读指导(一) 第15课 给文章分段的依据和方法 ——阅读指导(二) 后 记 |
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