| 姓名：许建成著 作者简介： 作品：《积极教育》《好父母让孩子爱上学习》 |
| 第一辑：发掘孩子的精英潜力 了解孩子的心理 一直以来，很多家长都认为孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯的需要所致。但是，一个个关于群体心理的调查令人揪心：两成孩子有严重的心理问题。所以，家长的这种感觉很多时候都是一种错误的开始。事实上，孩子的心理并不是家长所想象的那样。要了解孩子的心理，就要深入孩子的内心世界，并且去培养孩子良好的心理素质。这样，才能让孩子健康快乐地成长。 《小王子》中有这样一个情节：主人公画了一幅画，在大人们看来，这实在是一幅普通不过的图画，画是一顶美丽的礼帽。可是，这顶看上去很普通的帽子，并不是孩子构图的初衷。孩子对这幅画的解释简直不可思议。在孩子眼中，画的根本就不是帽子。从它的外形上看，这是一条匍匐在地的巨蟒，一条蟒蛇看上去已经够吓人了，更可怕的是在它的肚子里还有一头大象，这是一头被巨蟒吞噬的大象……孩子们的构思如此奇特，很多时候孩子的想法是大人无法预料和理解的。对于这样的解释，我们在惊叹孩子丰富奇特的想象力的同时，更应该想到的是如何了解孩子，理解孩子，直至走进孩子的心灵。 了解孩子的确是有难度的。有一位老师曾经讲过这样一个例子： 在一次作文课上，他别出心裁地利用班级的投影仪，给大家上了一堂课“照镜子”的游戏作文课。他让孩子们走上讲台，站在投影仪前，任意摆出各种造型，展示各种身姿，他们的影像就投射到大屏幕上了。老师之所以举行这样的游戏活动，也是受了少数调皮孩子的启发。因为，老师发现以前一下课，总会有不少同学在老师未将投影仪关闭之前，跑到投影仪前摆弄一两个动作，以此取乐。于是，他便灵机一动，为什么不让孩子们就这样的行动开展一次活动呢？同时，这样的活动结合到作文教学中来，既能满足孩子们猎奇的兴趣，同时，又能引导孩子作文时，怎样抓住人物的动作、举止、表现，训练孩子的作文能力。这位老师本以为，这种设计是很新颖的，但活动并没有他想象中那么完美。只有几个胆子大的孩子上台摆弄动作，逗得同学们哄堂大笑。接下来的时间里，便不再有同学愿意上台表演了。这位老师只好鼓励孩子们说：“讲台就好比t型台，展示一下精彩的自己，当一次模特，何乐而不为之呢？……”在这位老师的鼓励下，有一两个同学勉强上场了，不过，仍然显得很腼腆。后来，在这个老师批改孩子们的作文时发 更多 |
| 第一辑：发掘孩子的精英潜力 了解孩子的心理 观察和构建孩子的性格特征 开发孩子身上的能力 培养精英需要具备的品质 培养精英需要养成的习惯 第二辑：用赏识的眼光看待自己的孩子 赞赏孩子带来的益处 从孩子身上发现宝藏 改变对孩子的态度 让孩子听见你的正面评价 让孩子看到全新的自己 第三辑：引导孩子向正确的方向发展 做孩子的榜样 培养孩子的责任感 让孩子在学习中感受快乐 扭转孩子生活中的陋习 不要指望用物质满足孩子 降低孩子对你的依赖感 第四辑：鼓励比打骂更有作用 表明你对孩子的期望 不要毁灭孩子的希望 给予孩子积极的关心 尊重孩子的努力 让孩子勇敢一点 鼓励孩子标新立异，尽情体验 第五辑：学会与孩子积极地沟通 切忌这样与孩子沟通 需要的沟通方式 怎样让孩子接受你的语言 掌握表扬孩子的窍门 注意批评孩子的技巧 重视与孩子多方面的交流 尝试新的方式与孩子进行沟通 讨论孩子的感情需要 第六辑：家长要以身作则 进入孩子的世界 家长的作用无人可替代 处理好自己的负面情绪 懂得起码的儿童心理学常识 不要低估了你对孩子的影响 能倾听孩子的心声 个人形象 自己先储备好各种知识 第七辑：放手让他自由发展 让孩子在错误中得到成长 让孩子自己做选择 不要干涉太多 放手让他飞 更多 |
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