| 在本卷中，编者考察了1912至1927年间十种重要教育思潮的发展轨迹及其影响．我们所试图描绘和把握的，是一个在中国近代教育思想发展史上有独特地位和影响的时代。用蔡元培的话来讲，这是一个“洪水与猛兽竞争”的时代蔡元培说。 |
| 第一章 辛亥革命后的教育改革思潮 第一节 辛亥革命后教育改革思潮的社会基础与教育宗旨的制订 一、民初社会风尚的转变 二、社会人士关于教育改革的言论 三、民初教育宗旨的提出 四、民初教育宗旨的颁布 第二节 孙中山、蔡元培的教育思想及其对改革的导向作用 一、利、中山的主要教育思想 二、蔡元培的主要教育思想 三、辛亥革命后教育改革的基本内容 第三节 《壬子癸丑学制》的思想内涵 一、《壬子癸丑学制》对清末《癸卯学制》的改革 二、《壬子癸丑学制》的历史进步性与局限性 第二章 国民教育、军国民教育思潮 第一节 国民教育、军国民教育思潮的源流及演变 一、国民教育思潮的源流及演变 二、军国民教育思潮的源流及演变 第二节 国民教育、军国民教育思潮的新发展及渐趋低落 一、国民教育思潮的新发展及渐趋低落 二、军国民教育思潮的新发展及渐趋低落 第三节 国民教育、军国民教育思潮的影响 一、国民教育思潮的影响 二、军国民教育思潮的影响 第三章 职业教育思潮 第一节 民国初年的早期实用主义教育思潮 一、学校教育采用实用主义之提出 二、早期实用主义教育思潮的形成 三、早期实用主义教育思潮的思想理论渊源 四、早期实用主义教育思潮的理论价值 第二节 从早期实用主义教育思潮到职业教育思潮 一、职业教育思潮勃兴的历史机遇 二、陆费逵、陈独秀、蔡元培关于职业教育的议论 三、黄炎培职业教育思想的形成 与中华职业教育社的成立 第三节 职业教育思潮的演进 一、职业教育“三要旨”说 二、职业教育重点的泛化 三、“大职业教育主义”的提出 第四节 黄炎培的职业教育思想 …… 第四章 美感教育思潮 第五章 实用主义教育思潮 第六章 工读主义教育思潮 第七章 科学教育思潮 第八章 平民教育思潮 第九章 国家主义教育思潮 第十章 马克思主义教育思想的传播 第十一章 1912-1927年间教育思潮的历史反思 结语 |
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