| 彭嘉陵：1962年10月生。1985年毕业于上海复旦大学新闻系。现就职于人民日报经济部，高级记者。 |
| 第一章 “不速之客”的快乐童年 1．科学养育，快乐成长 （1）出生在传染病医院的早产儿 艰难的孕育 牛奶加蔬菜水 （2）尽情享受幼儿时期的快乐时光 转椅不坐推着跑．发泄体内多余能量 不愿回家的“野丫头” 周末爬山好快乐 鼓励孩子玩出新花样 玩法新奇、刺激、快乐 酷爱蹦床，体验飞翔的感觉 旅游的乐趣和收获 养成良好习惯 动静结合，拼图剪画 2．发挥父母亲情优势。尽量避免隔代教养 （1）养不教父之过 （2）公共汽车上的游戏 （3）投其所好 （4）天天都上幼儿园 第二章 开发潜能从看图识字开始 1．让孩子早早接触书籍 （1）讲故事与看书 尽量让孩子多阅读 常给孩子买新书 （2）好提问与看书 （3）希望孩子爱学习，父母首先崇拜书 2．抓住时机教孩子认字 识字启蒙有理论依据 早识字打开孩子心智 在阅读中识字 讲故事促进阅读，自然识字 说儿歌与认字 3．怎样教孩子认字 （1）先看书，再认字 （2）给孩子慢慢“念书” （3）讲清字形字义及衍生意义 （4）不必制定什么教学计划 4．教孩子学算术讲清递进关系 5．早认字培养成就感和自信心 五岁半主持姥爷生日宴会 半小时背会世界第一古长联 不刻意背唐诗宋词．不必上辅导班 第三章 小小读书郎的快乐与苦闷 1．比大孩子聪明也更淘气 2．厌烦机械重复的学习方式 3．没当上“好儿童”，也与班长无缘 4．学校不应按部就班 5．家长不要强加兴趣 第四章 少儿班的素质教育 第五章 勇敢放弃冲击高峰 第六章 家庭教育如何配合学校教育 第七章 清华小学子 第八章 成功家庭教育背后的缺憾 第九章 聪明孩子要从小培养 后记 南南感想 附录：南南云南游记 |
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