| 科学研究是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。 《学前教育科学方法》是针对学前儿童需要，提供必要的教育和认识。为广大的学前教育工作者和家长提供了科学的依据。 |
| 第一章 学前教育科学研究概述 第一节 学前教育科学研究界说 一、教育科学研究的含义 二、学前教育科学研究的界定及意义 三、学前教育科学研究的类型 第二节 学前教育科学研究的一般程序 一、选定研究课题 二、查阅文献资料 三、选定研究方法 四、制订研究计划 五、整理、分析研究资料 六、发表研究成果 第三节 学前教育科学研究的主要方法 一、学前教育科学研究方法发展述略 二、学前教育科学研究的主要方法 第四节 学前教育科学研究的原则 一、客观性原则 二、系统性原则 三、教育性原则 四、伦理性原则 案例 实践活动 文献资料 第二章 学前教育科学研究课题的选择 第一节 教育科研课题的界定 一、教育科研课题的含义 二、研究方向 三、教育科研课题选择的意义 第二节 学前教育科学研究课题选择的原则 一、价值性原则 二、创新性原则 三、可行性原则 四、科学性原则 第三节 学前教育科学研究课题的类型和来源 一、学前教育科学研究课题的基本类型 二、学前教育科学研究课题的基本来源 第四节 学前教育科学研究课题选择的过程和方法 一、要有明确的和相对稳定的研究方向 二、善于运用问题分解的技术 三、善于运用转换问题提法的技术，使问题形成系列 四、善于运用对选定课题进行论证的技术 第五节 正确选题应具备的条件 一、广博的知识是选题的前提基础 二、存疑的治学精神和独立思考能力是选题的必要条件 三、及时掌握科研动态是正确选题的重要保证 四、从实际出发是选题的切入点 案例一 案例二 案例三 实践活动一 实践活动二 文献资料 第三章 学前教育文献的查阅 第一节 学前教育文献查阅概述 一、学前教育文献的界定 二、学前教育文献的分布 三、文献查阅在学前教育科研中的作用 第二节 学前教育文献查阅的过程和方法 一、学前教育文献查阅的过程 二、学前教育文献查阅的方法 第三节 学前教育文献综述的撰写 一、 学前教育文献综述概述 二、学前教育文献综述的结构 三、撰写学前 |
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