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新英语每周读写培优(九年级上册)

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新英语每周读写培优(九年级上册)

最 低 价:¥13.20

定 价:¥16.50

作 者:张文武,陈勤苗 主编

出 版 社:浙江大学出版社

出版时间:2008-7-1

I S B N:9787308060943

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编辑推荐

内容简介

古人云:“读书破万卷,下笔如有神”,讲的就是阅读的重要性,没有语言的输入,就没有高质量的语言输出。国家教育部新近颁发的英语阅读理解的目的不仅是让学生学会语言知识,获取文章的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要学生掌握阅读的方法和技巧,成为一个有独立阅读能力的人。新课程改革要求学生掌握更多的阅读方法和技巧。
  阅读和写作是相辅相成的。“写”在英语学习中具有举足轻重的作用,在各类英语测试中占有15%~30%的比分。
  本套读物以独特的视角选编了适合初中学生阅读的各类题材的短文,有讲解、有练习。而且读写结合。我们相信广大读者能从中受益,大大提高读写能力,以达到和超越新课标的要求。
  《英语课程标准》(试验稿)对中小学学生阅读能力的发展提出了明确的分级要求,确定了各级阅读的词汇量、习惯用语、文体等范围及阅读题型与阅读能力发展的层次。阅读在学生的学习和生活中占有重要的地位。

作者简介

目录

第1周
 ◆ReadIng:五级(九年级)阅读技能总体目标
 ◆writing:五级(九年级)写作技能总体目标
第2周
 ◆Reading:阅读理解解题技巧
 ◆writing:要想书面表达好,词汇是基础
第3周
 ◆Reading:阅读理解“五大忌”
 ◆writing:要想书面表达好,句型是关键
第4周
 ◆Reading:改进阅凌方式
 ◆Writing:书面表达写作技巧
第5周
 ◆Readlng:阅读题目命题原则和主要题型
 ◆writing:书面表达题主要类型
第6周
 ◆Reading:阅读理解中的客观题和主观题
 ◆writing:如何写贺卡
第7周
 ◆Reading:阅读理解主旨大意题
 ◆writing:如何写书信
第8周
 ◆Readlng:如何做阅读理解推断题(一)
 ◆writing:如何写(电话)留言条
第9周
 ◆Reading:如何做阅读理解推断题(二)
 ◆writing:如何写请假条
第10周
 ◆Readlng:如何做事件发生的排序题
 ◆writing:如何写通知
第11周
 ◆Readlng:如何猜测生词词义(一)
 ◆writing:如何写启事
第12周
 ◆Reading:如何猜测生词词义(二)
 ◆writing:如何写c-mail
第13周
 ◆Rcadlng:如何做判断正误题
 ◆writing:如何写日记
第14周
 ◆Reading:如何做回答问题型阅读理解题
 ◆WrltIllg:怎样写记叙文
第15周
 ◆Reading:如何做“填空型”阅读理解题
 ◆writing:如何写说明文
第16周
 ◆Reading:如何做“任务型”阅读题
 ◆w riting:怎样写议论文
第17周
 ◆Reding如何做故事类阅读理解题
 ◆writing:如何写看图作文(一)
第18周
 ◆Reading:如何做科普类阅读理解题
 ◆writing:如何写看图作文(二)
第19周
 ◆RPa(hng:综合阅读自测(一)
 ◆writing:书面表达自测(一)
第20周
 ◆Reading:综合阅读自测(二)
 ◆wrItlng:书面表达自测(二)
附录:写作经典句型
参考答案

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