| 本书的独特之处在于，它不把教育学的高深理论虚张声势地搬来为自己张本，更不把显而易见的道理弄得海涩难懂，文中的每一个故事、每一则案例都由感性的文字表现得清新而富启迪性，每一个话题、每一个思考都由理性的语言表达得意蕴深厚而富哲理性。 |
| 写在篇首 一、了解自己 二、认识社会 三、健全人格 第一章 民主教育 人本理念的精髓 第一节擦亮前瞻的慧眼 第二节理解与尊崇人的价值 第三节教育的功能建基于人的发展 第四节舒展心灵才有理性的顿悟 第五节教育就是服务 第二章 情感教育 提升教育的品质 第一节牵引心灵沐浴真情 第二节为自己立一面镜子 第三节幸福需要提醒——学会感恩 第四节发展社会性情感 第三章 个性教育 搭建飞翔的舞台 第一节张扬个性是教育的生命力 第二节发展个性是教育的发展点 第三节没有两片相同的树叶 第四节偏才是可用之才 第四章 创新教育 人类进步的圣火 第一节鼓励创新，宽容失败 第二节绝知此事要躬行 第三节想象力比知识更重要 第四节提出问题与解决问题 第五章 情趣教育 塑造完美的人格 第一节瓶颈中的尴尬 第二节情趣不是阑珊的灯火 第三节外现丰盈的灵魂 第四节满足人性的饥渴 第六章 商情教育 关注成长的轨迹 第一节智商的高低不代表一个人能否成才 第二节用好大脑，与平庸告别 第三节如何认识德商教育 第四节做人不能跌破道德底线 第五节树立正确的价值观念 第六节授之予渔，而非授之予鱼 第七节展示人性的品质 第七章 生存教育 寻求教育的支点 第一节和谐是生存的基础 第二节绝望是人生最大的破产 第三节奉献是人生的最高境界 第四节提升生命的质量 第八章 社会教育 审视期待的目标 第一节大背景下的文化熏陶 第二节认知基于实践 第三节适应与服务 第四节传承与创造 第九章 家庭教育 创设教育的情境 第一节与子女一起成长 第二节扫除盲点，学会发现 第三节学会纠正自己的错误 第四节别为孩子包办一切 第五节让孩子享受到家的温馨 第六节鼓励孩子学会专注 第十章 健康教育 鲜活生命的天平 第一节成长需要体验 第二节成长比成绩更重要 第三节生命质 |
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