| 在教材的体系设计方面，我们以国内外最新日语语言素材为基础，突出内容新、结构新的特点，强调趣味性与实用性，兼顾知识的丰富化和多样化，力求在有限的时间和空间里让学生学到更多、更新的日语知识，并在轻松、活泼的过程中学到方法，形成能力，养成良好的学习习惯。本教材不同于过去的“听说写”教材，它的特点是：每一课都是以日本电视新闻作为听力训练的内容，依次进入有趣的谚语、谜语或者绕口令、笑话、智力测验等，然后是日本民间小故事或者青少年普遍热衷的动漫画配音、插曲等，重点则放在应用日语实践中迫切需要的场景对话练习、应用写作等实用技能型内容。 |
| 第一课 自己绍介と他人的の绍介一、ヒャりンダ二、ことゎざ三、ュ—モア话四、本文：自己绍介と他人の绍介五、翻译：自己绍介のマナ—につぃて |
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