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| 斯蒂芬·D·布鲁克菲尔德（S. D. Brookfield）是纽约市哥伦比亚大学师范学院成人和高等教育系的教授。他于1970年在考文垂工学院获现代研究专业学士学位，1974年在里丁大学获社会学硕士学位，1980年在莱斯特大学获成人教育专业博士学位。他还持有伦敦大学切尔西学院于1971年颁发的现代社会文化研究专业研究生文凭和诺丁汉大学于1977年颁发的成人教育专业研究生文凭。
布鲁克菲尔德的研究活动主要集中在成人学习、批判性思维和教学这几个领域。他自1985年起担任北美成人教育研究联合会的成人学习、并于1981年成为继续教育协会英国执行委员会的成员。他还分别在《成人教育季刊》（美）、《加拿大成人教育研究》、《成人继续教育研究》（澳大利亚）和《国际成人教育集粹》（国际成人教育委员会）等期刊的编辑部和顾问部任职。 |
| 前言 作者简介 第1章 教学：一种复杂而又充满激情的体验 第2章 培养个人教学的独特视角 第3章 回应式教学 第4章 理解学习中的压力与情感 第5章 按照学习节奏调整教学 第6章 讲课中的创造性 第7章 如何准备讨论 第8章 如何推动讨论 第9章 模拟游戏和角色扮演的运用 第10章 开展有益的评价 第11章 克服学习中的抵触情绪 第12章 建立与学生之间的互信 第13章 如何处理教学中的政治现实 第14章 关于教学技能的一些原理 参考文献 索引 |
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