| 第一章 大学通识教育论 第一节 通识教育与专业教育概述 第二节 大学通识教育的历史与比较 第三节 培养目标与专业设置 第二章 大学教学主体论 第一节 大学教师的工作特点和社会角色 第二节 大学教师的专业素质 第三节 大学教师的职务聘任制度 第三章 大学学生发展论 第一节 影响大学生发展的因素分析 第二节 大学的任务与大学生发展 第三节 大学生的学习与大学生的发展 第四章 大学教学过程论 第一节 大学教学特征 第二节 大学教学方法 第三节 大学教学改革 第五章 大学教学组织论 第一节 大学教学组织建制 第二节 大学教学组织形式 第三节 大学教学组织实施 第六章 大学教学课程论 第一节 大学课程概述 第二节 大学课程理论 第三节 大学课程设置 第七章 大学教学理论 第一节 大学教学管理概述 第二节 大学教学管理原则 第三节 大学教学管理内容 第四节 学分制管理制度研究 第八章 大学教学评价论 第一节 大学教学评价概述 第二节 大学教学评价的有效性研究 第三节 本科教学评价 第四节 教师课堂教学质量评价 参考书目 |
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