| 校本研究，是近年来伴随着基础教育改革而兴起的学校教育科研的一种新范式。我们以教师在实践中普遍反映难以把握的热点和难点问题为专题，对一些来自一线的、有价值的、鲜活的教学案例进行概括和提炼，并以案例评析的形式编辑成书，以便为教师理解和实施新课程提供必要的学习资料，为学校开展校本研究提供可以借鉴的范例。本书分小学篇和初中篇两部分，致力于让学生获得积极的劳动体验，以形成良好的技术素养。 |
| 专题1 实施“研究性学习”的两个层次 一、研究性学习思想和方法概述 二、“课题化社会实践”是研究性学习的起始课程 三、“学科教学”是实施研究性学习的重要途径 四、学科内研究性学习与“课题化社会实践”的联系与区别 专题2 学科专题型研究性学习 一、学科专题型研究性学习的特点 二、学科专题型研究性学习的设计原则和类型结构 三、学科专题型研究性学习的基本框架 四、学科专题型研究性学习的具体实施方案 专题3 控制型课堂教学 一、探究型课堂教学的目的 二、探究型课堂教学的特点 三、探究型课堂教学的基本流程 四、探究型课堂教学的基本要求 专题4 天地有多广阔语文就有多广阔 一、语文学科研究性学习综述 二、语文学科研究性学习案例 （案例1）高中生阅读情况调查及分析 （案例2）关于“阿Q”及《阿Q正传》研究 专题5 数学皇冠上有数不完的明珠 一、数学学科研究性学习综述 二、数学学科研究学学习案例 （案例1）三墩镇管道铺设的优化方案研究 （案例2）从报数开始 专题6 牢牢把握走向世界的语文通行证 一、英语学科研究性学习综述 二、英语学科研究性学习案例 （案例1）中西文化习俗比较的研究 （案例2）对话课研究性学习教学模式 （案例3）英语校本课程的探索与实践 专题7 物理教学——君子动口更要动手 一、物理学科研究性学习综述 二、物理学科研究性学习案例 （案例1）探索影响弹簧振子周期的因素 （案例2）动量定量教案 （案例3）单摆教案 专题8 探究微妙无穷的生化世界 一、生化学科研究性学习综述 二、生化学科研究怀学习案例 （案例1）对含碘食盐的调查与研究 （案例2）氧化还原反应方程式配平研究报告 （案例3）绿色植物叶片中叶绿素含量的研究 （案例4）灵芝生长的相关性因素研究 专题9 肩负历史的重任，保护自然、关注社会 专题10 增强体质、健康生活，让人生更加美好 专题11 劳动技术化 实践出真知 专题12 投身网络世界 破解信息社会 |
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