| 总论：变“例子教学”为“案例教学” ——MBA教学方法在写作课中的运用 竹潜民 第一编 行政公文 从计划到通知：不同类型通知的写作训练 陈武英 掌握表彰通报和批评通报的不同写法 周国兴 报告和请示：异质同构和异体同质 竹潜民 公文中的“轻骑兵”：函的写法与应用 李君 逆向思维：从会议纪要到会议通知 陈武英 第二编 事务文书 通报和简报：它们是相似文种吗? 黄财富 抓住重要环节学写调查报告 吕 瑾 宏观与微观、战略与战术：各种计划的写作 黄财富 工作总结与经验总结：格式差异比较 包锦阳 掌握领导讲话稿的特征 张中新 写好演讲稿：赢得演讲比赛的关键 吕瑾 第三编 新闻文体 新闻标语和导语：重视五个W的基本训练 竹潜民 消息分类写作：你了解“消息家族”吗？ 高燕 在多媒体教室进行新闻写作案例教学 竹潜民 通讯写作：答案确实是丰富多彩的 竹潜民 第四编其他应用文 招标投标文书和合同：让学生进入实际的经济活动 叶美芬 为毕业论文写作提供一个案例 刘忠惠 大学生自荐材料的基本模式 刘忠惠 自荐书一定要把握一个“荐”字 竹潜民 会议纪要和会议记录：寻找差别 陈莉萍 第五编综合训练 通过“一题多做”的训练加强文体意识 竹潜民 从“一题多做”到“一会多文” 郭学勤 校园文明建设中的多种公文写作 黄昌年 在比较中拓宽选材思路 陈莉萍 附录：宁波高等专科学校秘书专业学生对案例教学的反映 竹潜民整理 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）