| 《研究生培养制度研究》是关于研究“研究生培养制度”的专著，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 |
| 黄治国，1965年9月出生，湖北房县人，教育学博士，在大学从事研究生教育管理工作多年。现任武汉大学计算机学院党委书记。在香港城市大学做过高级访问学者，参加过比利时安特为普大学管理学院的培训，访问过印度理工大学、韩国科学技术院等国外著名大学。 主要研究方向为： 高等教育和思想政治教育。在《中图高等工程教育》《计算机教育》《党建与思想政治教育》《广西大学学报》《武汉测绘科技大学学报》《中国测绘》《父母必读》《光明日报》《中国教育报》《湖北日报》等报刊发表论文20余篇，主要作品有：《学位与研究生教育效益研究》《印度软件人才培养及其启示》《中国测绘继续教育的实施及其特点》《邓小平教育思想体系研究》《现代教学组织形式设计》《大学生思想教育障碍因素分析及对策》《关于增强思想政治工作实效性的思考》《目标管理与高校学生管理》等，有多篇论文获省部级奖励。 |
| 1 绪论 1.1 问题提出 1.2 研究状况 1.3 研究视解 1.4 研究方法 1.5 研究思路 2 研究生培养制度分析的基础 2.1 制度分析理论 2.2 研究生培养制度概念辨析 2.3 研究生培养制度整体架构的解剖 3 研究生培养的制度化历程 3.1 研究生培养的制度化历程 3.2 研究生培养制度初创阶段 3.3 研究生培养制度开成阶段 4 研究生培养制度分析 4.1 研究生培养制度中的问题 4.2 研究生培养制度设计缺陷 4.3 研究生培养制度环境约束 5 发达国家研究生培养制度启示 5.1 发达国家研究生培养制度的形成与发展 5.2 发达国家研究生培养制度的特色 5.3 与发达国家研究生培养制度比较及借鉴 6 我国研究生培养制度改革求解 6.1 凸现激励精神的研究生培养制度内核 6.2 创新多样化的研究生培养制度形式 6.3 优化研究生培养制度层次组合结构 6.4 选择多途径的研究生培养制度变迁方式 7 研究生培养制度发展与展望 7.1 研究生培养制度发展与展望 7.2 研究生培养制度创新是一个永恒的主题 后记 参考文献 |
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