| 本书为“哈佛燕京学术系列”之一《人文学与大学理念》，收入了由牛可、李康、昝涛等人所翻译的多篇关于大学理念与大学史的经典论文。内容包括：论美国教育体系、教育的七个黑洞、美国特有的博文学院、造就博文学院的特性等。 |
| 编者手记 哈佛大学校长查尔斯·埃利奥特的就职演说，1869年10月19日 真正的哈佛 论美国教育体系 高等教育的革命 1900年以后的大学：历史的透视 教育的七个黑洞 理性的原则：学生眼中的大学 约翰·杜威的教育哲学及其批评者 知识的大众化：约翰·杜威论专家和美国民主 斯坦福的理想命运 美国特有的博文学院 造就博文学院的特性 重估研究和教学的关系：博文学院和社会科学 大学改革和城市治理的新型人才培养 自由现代性时代的大学：普世主义与民族国家之间 为真理而真理：约翰斯·霍普金斯大学的学术文化和技术转让 为学问而学问：作为19世纪模式的德国大学 哈钦斯、阿德勒与芝加哥大学：关键时节 美国高等教育与科研系统成长略论 经营研究型大学：克拉克·克尔和加州大学 对全国性领导地位的追求：经济学在哈佛的制度化 正在被收购的象牙塔 英国的市立大学与牛津剑桥理念的胜利 法国的、德国的与美国的：土耳其的高等商务教育。1883—2003 美国大学：它将在什么时候形成？它应该建在哪里？它将是怎样的？ |
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