| 全书导读第一章 世纪新声——为促进语言和精神同构共生而教第一节 根本宗旨：促进语言和精神同构共生能力的发展第二节 语感——语言和精神同构共生的心果第三节 让语言在与精神的同构中成为有活力的生命元素第四节 让语言和精神携手走向丰妙第五节 诗化心灵——语言和精神同构共生的至美境界第二章 语感解析——透视语言和精神同构共生的心果第一节 缘语生像据像观语——语像同构——透视语像感第二节 缘语悟意据意赏语——语意同构——透视语意感第三节 缘语生情依情品语——语情同构——透视语情感第四节 让学生自动生成内在的语言规则——透视语法感第五节 让学生对语音有特殊的敏感——透视语音感第六节 让学生感受言语之美——透视语美感第三章 主体目标——在语言和精神同构共生中提升语感品质第一节 让语感走向丰富第二节 让语感走向深刻第三节 让语感日趋敏锐第四节 让学生感受独特第五节 让独特的情思与语言共生独特的言语第六节 让语言与精神和谐同构第四章 感悟和运用——促进语言和精神同构共生的主要机制第一节 从实板理解走向弹性感悟第二节 从肢解分析走向整体感受第三节 含英咀华品真味吟咏体悟吸精髓第四节 让书声成为精神律动的音符第五节 背熟后反刍 品析中吸收第六节 拓展中转换包装后展示第七节 言语实践是语言和精神同构共生的根本途径第五章 活跃的心理状态——语言和精神同构共生的动力之源第一节 激起强烈需要第二节 充分激活身心第三节 进行跨时空的心灵对话第四节 变换角色促同构第五节 展开想象和梦幻的翅膀第六节 激起生命的浪花第六章 广阔的心理空间——语言和精神同构共生的丰厚资源第一节 丰富的生活积累是兑换语意的存折第二节 充盈的心泉是言语活水的源头第三节 让语言在广阔的精神原野上驰骋第四节 让教材在自选中新陈代谢第五节 在扩散阅读中拓展心空第六节 为语言与精神高效同构选择适切读物后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）