| 约翰·杜威（1859—1952）生于美国佛蒙特州。在佛蒙特大学毕业后当过几年中学教师，并自学哲学。1882年去霍普金斯大学跟随霍尔学习，1884年取得哲学博士学位，先后在密执安大学与明尼苏达大学任教。1886年他出版了一本《心理学》课本，这是美国人所写的第一本关于“新”心理学的教科书，颇受欢迎。1894年杜威赴芝加哥大学任哲学教授，同年安吉尔也来到芝加哥大学任心理学副教授，并主持一年前成立的心理学实验室。在芝加哥大学哲学、心理学圈子中，以杜威年龄最大，而且凭着其聪明才智支配了其他人的思想，从而逐渐形成了一个有系统观点的学派。1900年杜威当选为美国心理学会主席。1904年，杜威离开芝加哥大学去哥伦比亚大学任教，在那里一直工作到1930年退休。此间，他不再从事心理学研究，而转向研究哲学和教育问题。
傅统先(1910-1985)是一位老翻译家，上海圣约翰大学毕业，主修哲学，兼学教育。1935年到暨南大学实验学校任教。后在大夏大学、光华大学、东吴法学院和圣约翰大学讲授逻辑和哲学课程。不久，被聘为圣约翰大学教育系主任兼哲学教授。1948的赴美哥伦比亚大学留学，后进该校研究生院专攻哲学，1950年获博士学位。同年回国，1952年在山东师范学院任教授，有关哲学和教育的译作颇丰。 |
| 原序 第一章 经验与哲学方法 第二章 存在是动荡和稳定的 第三章 自然、终结和历史 第四章 自然、手段和知识 第五章 自然、沟通和意义 第六章 自然、心灵和主观 第七章 自然、生命和身心 第八章 存在、观念和意识 第九章 经验、自然和艺术 第十章 存在、价值和批评 |
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