初中数学奥林匹克教程:2年级

中、小学的数学奥林匹克，已经有了一百多年的历史了，影响极为深远。尤其在我国，参加人甚多，涉及面甚广，可以说形成了一场波澜壮阔的数学运动。
　　说到奥林匹克，说到运动，很自然地，联想到体育。的确，数学奥林匹克或数学运动与体育运动有很多相似之处。体育运动吸引了众多的人参加，大多数参加者，目的并不是为了争奥运会的奖牌，而是出于喜爱某项运动，为了锻炼身体，为了提高体育水平。数学奥林匹克运动也是如此。能获得IMO（国际数学奥林匹克）金牌的只有极少数的人，大多数参加者也是出于喜爱数学，为了锻炼自己的智力，为了提高数学水平。前几年，有一位78岁高龄的刘百川（海军退役人员）写信告诉我，说他每天用30-40分钟做奥数的题，越做越有乐趣。可见数学奥林匹克深受人民群众的青睐。
　　我们撰写这套《奥林匹克教程》，正是为了传播数学，使数学让更多的人了解、喜爱。
　　这套书的主要对象是中、小学生。
　　这套书的内容少而精。每个年级一册，每个学期12讲，每讲精选5～6个例题。
　　这套书的写法是由浅入深，循序渐进。大致说来，每一讲的前几个例题巩固基础，中间的稍有难度，最后的一个则是竞赛题，难度较高。