| 本书紧紧围绕高职培养目标及行业对人才的要求，将课程内容分为健康老人的心理护理与不健康老人的康复咨询两大主要知识体系，主要内容有老年人的心理保健，患有躯体疾病、身心疾病、心理疾病的心理特征及相关的心理护理和调适方法，以及心理咨询、心理相谈和心理治疗的主要方法。能够为相关老龄机构改进老年服务工作提供思路与借鉴，还可以直接作为老年人的心理健康的知识读本，为具有一定文化知识的老年人提供心理健康自疗方面的咨询。 |
| 第一章 老年人的心理健康与心理卫生 第一节 心理健康概述 一、心理健康的定义 二、心理健康的基本标准 三、老年人心理健康的标准 四、促进心理健康的原则与途径 第二节 心理卫生概述 一、心理卫生的定义 二、心理卫生的起源 三、心理卫生的内容 四、讲究心理卫生的重要性 五、老年人的心理卫生 六、老年人心理卫生应注意的问题 七、如何做好老年人的心理卫生 思考·讨论·训练 第二章 老年人的社会适应问题与心理调适 第一节 老年人社会适应概述 一、老年人社会角色转变 二、社会适应理论 三、老年人的社会适应理论 四、老年人社会适应中常见的心理问题 第二节 老年人离退休后的社会适应问题 一、离退休后老年人的心理变化阶段 二、离退休后老年人的社会适应方式 三、影响老年人离退休社会适应的因素 四、离退休综合征 五、离退休后老年人的心理调适 六、案例分析 第三节 老年人婚姻家庭中的社会适应问题 一、老年夫妻关系的适应问题 二、丧偶后的适应问题 三、再婚的适应问题 四、代际关系的适应问题 五、家庭空巢的适应问题 思考·讨论·训练 第三章 老年人的死亡教育与临终关怀 第一节 老年人的死亡心理 一、对于死亡的几种解释 二、老年人的死亡心理 三、影响老年人死亡态度的因素 第二节 老年人的死亡教育 一、濒死体验 二、老年人临终时的心理特点 三、死亡教育 第三节 临终关怀 一、临终关怀的定义及发展演变 二、临终关怀的宗旨及意义 三、临终老人的心理需求 四、临终关怀的组织形式 五、临终关怀机构的设置要求 六、临终关怀的具体内容 七、安乐死的问题 思考·讨论·训练 第四章 常用的心理测验和老年人心理评估 第一节 智力测验 一、智商的定义 二、智商的计算方法 三、个别智力测验工具 四、团体智力测验工具 五、智力测验相关的心理学问题 第二节 人格测验 一、人格测验的方法和种类 二、人格测验工具 三、投射测验工具 四、人格测验存在的问题 第三节 常用的老年人心理评估术 一、简易智力状态检查 二、痴呆简易筛查量表 三、 |
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