| 《光明学术文库》是“十一五”国家重点图书出版规划项目。该出版工程采取“媒体发动，学界审评，光明出版，社会馆藏”的形式，常年征集、精选哲学社会科学领域的优秀原创学术成果，及时向社会传播我国哲学社会科学研究前沿的新思想、新发现、新进展，推动我国哲学社会科学繁荣和发展。 《光明学术文库》将秉承光明日报“理论前沿型、学术探索型、知识密集型”的传统风格，精心组织、精心编校、精心出版，充分发挥《光明日报》等主流媒体的宣传优势，宣传推广这项国家重点图书出版工程，力争使之成为中国哲学社会科学领域具有权威性的学术著作品牌。 |
| 贺武华，男，1976年9月生，中共党员，江西吉安人。先后获得文学学士、管理学硕士、教育学博士学位，主要从事比较教育研究。现为杭州电子科技大学人文学院教师，北京大学教育学博士后流动站在站研究人员，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次、浙江省高校青年教师资助计划培养对象。 近年已在《高等教育研究》、《比较教育研究》等刊物上公开发表省级以上期刊论文60余篇。参著2部，有多篇论文被《人大复印资料》等全文转载；获得了浙江省“高校科研成果奖”二等奖等成果奖励多次；先后主持了国家社会科学基金项目、.. << 查看详细 |
| 序 导论 学校重建与学校重建研究 一、问题的提出与相关要领界定 二、学校重建的国内外研究现状 三、学校重建研究的意义、基本构架与方法 第一章 公立学校发展的历史检视：政府与学校关系的视角 第一节 公立学校教育的形成与发展 一、公共教育思想与公立学校教育的雏形 二、新兴民族国家与公立学校教育的逐步践化 第二节 公立学校扩张中的改革与转型 一、公立学校教育在改革中不断扩张 二、公立学校发展中的转型与反思 本章小结 第二章 公立学校重建运动概述：缘由、理论和主题 第一节 学校重建产生与发展的内外动因 一、公立学校内部问题引发学校重建运动 二、经济、政治等外部条件的综合变革激发学校重建 第二节 学校重建的理论基础 一、国内外学校重建理论的相关探讨 二、新自由主义是学校重建的主导思想 . 三、与新自由主义密切相关的其他理论 第三节 新自由主义主导下学校重建的核心主题 一、教育的市场化 二、教育的民营化 三、推进教育分权 四、扩大学校选择权 本章小结 第三章 美国学校重建：新自由主义主导下的多元化取向 第一节 学校选择与美国择校运动：学校重建的内核 一、学校选择的发生与发展 二、学校选择的涵义、分类及其实施范围 三、学校选择的支持者与反对者观点评析 第二节 教育券计划与学校重建：“以脚投票”的方式 一、教育券计划重建公立学校的一般认识 二、公共经费教育券计划在美国的实践 三、美国私立教育券计划的实施探索 四、教育券制重建美国公立学校评析 第三节 特许学校与学校重建：一种“委托一代理”的模式 一、特许学校重建美国公立学校的“特殊”原理． 二、特许学校重建美国公立学校的实践 三、特许学校重建美国公立学校评析 四、“特许之外”：公校私营与美国公立学校重建 第四节 磁石学校与学校重建：创“特色”之路 一、美国磁石学校的发生与发展 二、磁石学校重建公立学校的成效与反思 本章小结 第四章 英国学校重建：从“混血儿”到“第三条道路” 第一节 撒切尔主义时代的学校重建：“混血儿”特征 …… 第五章 学校重建在澳大利亚与新西兰的兴起 第六章 北欧福利国家体制转型与学校重建 第七章 学校重建反思与批判：基于案例国家的理论与实践 结语 参考文献 后记 |
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