| 立体化教学解决方案： 面对“十一五”规划的新形势，为了继续演化课程与教学改革，更深入地解决课改与教改中的重点与难点问题，为中国高等教育的发展提供精工细做的食粮，我们不仅提供优秀的纸质主教材，还提价子教案、教学大纲、实验录像、视频演示、网络课程等教学配套资源，形成纸质出版物、电子音像与网络出版物等有机结构的立体化教学解决方案。 本书是关于介绍“社会调查”的教学用书，全书除导论（社会调查常识）外，其余内容可归纳为上、中、下三编：上编阐述了社会调查的基本理论、基本知识，包括社会调查的一般程序、社会指标和社会测量、调查指标和方案的设计、社会调查的基本类型、抽样；中编介绍了收集文献资料，尤其是实地调查资料的基本方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法；下编概括了对调查资料的研究，包括调查资料的整理、调查资料的统计分析、调查资料的理论分析、调查报告的撰写。 本书可作为社会工作、社会学等相关专业的教材。 |
| 导论 社会调查常识 第1章 社会调查的一般程序 1.1 准备与设计阶段 1.1.1 确定调查课题 1.1.2 设计调查研究方案 1.2 调查与收集资料阶段 1.2.1 调查访问 1.2.2 自填问卷 1.3 分析与研究阶段 1.3.1 资料处理 1.3.2 统计分析 1.3.3 理论研究 1.4 总结与应用阶段 1.4.1 撰写调查报告 1.4.2 评估调查工作 1.4.3 应用调查成果 复习思考题 第2章 社会指标和社会测量 2.1 社会指标的概念和特点 2.2 社会指标的类型 2.3 社会指标的功能 2.4 社会指标的设计和综合 2.5 社会指标体系 2.6 社会指标体系的构建 2.7 社会测量及其层次 2.7.1 社会测量的概念与构成要素 2.7.2 社会测量的尺度 复习思考题 第3章 调查指标和方案的设计 3.1 调查指标 3.1.1 调查指标 3.1.2 调查指标的设计 3.2 调查方案 3.2.1 调查方案的主要内容 3.2.2 调查方案设计的基本原则 3.2.3 调查方案的可行性研究 3.3 信度和效度的统一 3.3.1 信度 3.3.2 效度 3.3.3 信度和效度的关系 3.3.4 提高信度和效度的途径 复习思考题 第4章 社会调查的基本类型 第5章 抽样 第6章 文献法 第7章 问卷法 第8章 访谈法 第9章 观察法 第10章 实验法 第11章 调查资料的整理 第12章 调查资料的统计分析 第13章 调查资料的理论分析 第14章 调查报告的撰写 参考文献 |
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