| 本书是南通职业大学多年公共基础课程改革实践的总结。其中，包括近年来发表的有关公共基础课程的理论思考、改革的方案和改革的保障机制等。改革实践的理性思考，主要回答高职公共基础课程为什么要改革，以及改革过程中需要解决的几个认识问题。它们包括基础课程设置中的成才与成人的关系、基础与专业的关系、理论与实践的关系、德育与智育的关系、内容与方法的关系、课内与课外的关系、显性与隐性的关系、教师与学生的关系等，解决好这几对关系，有助于走出高职公共基础课程改革中的误区。 |
| 导论 理论篇 第一章 高等职业教育公共基础课程改革的研究与实践 一、高等职业教育公共基础课程改革的必要性 二、高等职业教育公共基础课程改革现状 三、高等职业教育公共基础课程改革的原则 四、高等职业教育公共基础课程改革的目标和任务 五、高等职业教育公共基础课程改革必须要解决的关键问题 第二章 高等职业教育“两课”课程整合改革探索 一、高等职业教育“两课”教学的现状分析 二、高等职业教育“两课”教学改革的基本原则 三、“两课”教学改革的实践与思考 第三章 高等职业教育数学基础课程分段改革探索 一、高等职业教育教学基础课教学的现状分析 二、高等职业教育数学基础课程改革的基本原则 三、数学基础课程改革的实践与思考 第四章 高等职业教育计算机课程服务专业教学改革探索 一、高等职业教育计算机教学的现状分析 二、高等职业教育计算机公共课程设置的基本原则 三、计算机基础教学改革的实践与思考 第五章 高等职业教育英语分层教学改革探索 一、高等职业教育英语教学的现状分析 二、高等职业教育英语教学改革的基本原则 三、英语分层教学改革的实践与思考 第六章 高等职业教育体育俱乐部教学改革探索 一、高等职业教育体育教学的现状分析 二、高等职业教育体育课程改革的基本原则 三、体育课程改革的实践与思考 方案篇 第一章 南通职业大学公共基础课程改革概况 第二章 高等职业教育思想政治理论课程改革方案 第三章 高等职业教育高等数学课改方案 第四章 高等职业教育计算机基础课程改革方案 第五章 高等职业教育英语课改方案 第六章 高等职业教育体育课改方案 管理篇 第一章 南通职业大学2006级专业教学坟墓编制意见 第二章 高等职业教育公共基础课程运行管理规定 第三章 高等职业教育公共基础课程考核评价办法 第四章 南通职业大学学分制实施条例（试行） 第五章 南通职业大学教材建设条例 后记 |
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