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| 常锐伦，1939年出生，1960年毕业于北京艺术师范学院美术系。历任小学、中学、大学各层次学校美术教师至今，现为首都师范大学美术学院教授，美术教育学博士生导师。出版的专著有《美术学科教育学》、《中学生美术学科能力目标与培养》、《中学美术教学》、《小学美术教学论》、《美术教材教法》、《绘画构图学》等；主编过小学、中学、高中、中师等学校美术教科书及教师教学参考用书；参与主编的工具书主要有《中国中学教学的百科全书·美术分卷》、《中国小学教学百科全书·美术卷》等四部；发表论文多篇。 |
| 第一章 绪论 第一节 美术欣赏的意义 一 美术的起源 二 美术欣赏的意义 第二节 美术欣赏的过程 一 简单描述阶段 二 形式分析阶段 三 意义解释阶段 四 价值判断阶段 第二章 美术的形态 第一节 美术的分类 一 根据物质材料及其制作方法划分 二 根据功能划分 第二节 绘画的艺术特征 一 从使用的工具材料和技法上划分 二 根据作者选择表现的题材内容划分 三 从绘画形制上划分 四 根据绘画的社会作用划分 第三节 雕塑的艺术特征 一 圆雕、浮雕 二 不同材质的雕塑 第四节 工艺美术的艺术特征 一 陶瓷工艺品 二 青铜器 三 漆器 四 玉石工艺品 五 景泰蓝 六 印染织绣工艺品 七 家具 第五节 建筑的艺术特征 一 古希借建筑 二 古罗马建筑 三 中世纪建筑 四 巴洛克建筑 五 现代建筑 六 当代建筑 七 中国古代建筑 第六节 书法篆刻的艺术特征 一 书法 二 篆刻 第三章 艺术家的创作过程 第一节 创作过程中的构思与传达 一 构思 二 传达 第二节 美术创作的方法论 一 再见论 二 表现论 三 外师造化，中得心源 第四章 美术作品的形式分析 第五章 美术发展的多元化 第六章 意义解释 第七章 价值与判断 附录 图片目录 |
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