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人类与社会——教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

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人类与社会——教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

最 低 价:¥23.30

定 价:¥0.00

作 者:惠中 主编

出 版 社:中央广播电视大学出版社

出版时间:2004-1-1

I S B N:9787304025212

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内容简介

本书作为一门文科综合性课程,其内容涵盖人文地理学、人类文明史、经济史、科技史以及社会学、政治学、当代社会政治经济和国际关系等从多不同的学科,将这些学科的知识有机地结合在一起,形成自己和知识体系,难度很大。
《人类与社会》课程目标是:主要以人在社会中的活动为中心,以人类社会发展的历史轨迹为背景,从历史与现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络,分析当代人类社会发展的基本情况,以使学员较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识,了解社会生活各个方面的基本情况,从总体上把握人类社会发展的基本规律,从而提高他们的人文素养和分析问题、解决问题的能力,为今后从事小学《品德与生活》、《品德与社会》课的教学打下基础。

作者简介

惠中,出生于1954年10月,安徽全椒人。1982年毕业于安徽师范大学,现为上海师范大学教育科学学院副院长,教授,教育经济与管理硕士研究生导师。目前主要研究领域为教育经济与管理、教师教育等,主编和参编了《文化学导论》、《中华人民共和国史纲》等11部著作,发表学术论文30余篇,主持或参与完成省部级以上科研项目5项。1993年获得国家普通高校优秀教学成果二等奖,1997年获得上海市普通高校教学成果一等奖和曾宪梓教育基金会教师奖。

目录

第一章 人类的产生与发展
 第一节 宇宙中惟一已知的载人之舟——地球概述
  一 宇宙、太阳和地球的形成
  二 孕育人类的宫床——地球表层环境特征及演化
 第二节 人类的起源与进化
  一 古人类的起源与进化
  二 现代人的起源
 第三节 人类的发展
  一 人口的发展、分布和迁移
  二 种族、民族的特征和形成过程
  三 语言的产生和发展
第二章 人类社会发展与资源
 第一节 资源及资源的分类
  一 资源的内涵和外延
  二 资源的分类
 第二节 当今社会发展所面临的资源环境问题
  一 社会发展与自然资源的关系 
  二 当前人类社会发展所面临的挑战
 第三节 人类社会的可持续发展道路
  一 可持续发燕尾服思想的提出
  二 可持续发展思想的内涵
  三 我国21世界“可持续发展”行动纲领
第三章 婚姻、家庭的产生与发展
 第一节 婚姻与家庭的含义 
  一 婚姻
  二 家庭
 第二节 婚姻与家庭的历史演变
  一 血缘家庭
  二 普那路亚家庭
  三 对偶家庭
  四 一夫一妻制的现代家庭
 第三节 当代社会婚姻与家庭的变化
  一 当代社会婚姻关系的变化
  二 家庭结构的功能的变化
  ……
第四章 阶级、阶层与国家
第五章 城市化、工业化与乡村社会
第六章 商贸发展与交通进步
第七章 宗教、民俗与社会生活
第八章 时代主题与世界政治多极化
第九章 现代化、全球化与知识经济时代
第十章 文化的产生、发展与整合
参考文献

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