| 胡珂，女，中国美术学院视觉传达设计系讲师。1997年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获学士学位。2001年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获硕士学位并留校任教。2002年-2004年，赴英国伦敦艺术大学传媒学院，研究字体与版式设计，获艺术硕士学位。2006年7-10月，赴法国巴黎国际艺术城及丹麦、德、国、英国等地考察。 作品曾多次入选国内和国际展览，如“第九届全国美展”、”香港设计2000展”、“2001亚洲平面设计大赛”，“韩国国际海报双年展”，“比利时蒙思国际政治海报展”、“金蜜蜂国际平面设计双年展”、“波兰奥斯威辛社会政治海报双年展”等。同时，设计作品在各展事中多次获奖，如在“北京国际商标标志双年展”中获铜奖，在“2001中国平面设计大展”中获铜奖，在“第二届华东书籍设计双年展”中获二等奖，在“首届华人美术作品大赛”中获铜奖等等。设计作品被广东美术馆、香港文化博物馆等收藏，并刊登于”Letter Art Review 2007”（美国）、”Computer arts Graduate Showcase”（英国）等设计杂志上。2002年6-9月，在比利时安特卫普道教研究学院，举办个人作品展览。在教学期间，担任多项课程的双语教学课程，并获得一致好评。指导学生参加“全国大学生广告艺术大赛”，获得多个奖项。由中国美术学院出版社出版了《构成形态》《色彩感觉》《装饰效果》《图形语言》等一系列视觉传达设计基础教材。 |
| 前言 一、教学的目的和任务 二、教学内容和要求 三、编排设计课程课时安排 第一章 编排设计概论 关键词/教学要点 第一节 编排设计的基本概念 一、什么是编排设计 二、编排设计的历史回顾 三、编排设计的现状 第二节 中文文字编排的发展与演变 一、汉字的起源及演变 二、汉字的发展 三、汉字结构与编排 四、中文字体与风格 第三节 西方文字和编排的发展与演变 一、早期的文字形式 二、古希腊文字 三、罗马字体 四、中世纪手抄书时代 五、欧洲文艺复兴时期 六、工业革命时代活字印刷的发展 七、工艺美术运动和新艺术运动 八、构成主义和风格主义 九、包豪斯和现代主义 十、照相排字和电脑技术的发展 思考与练习 第二章 编排设计的神学信息流程 关键词/教学要点 第一节 网格系统 一、什么是网格 二、网格的作用 三、网格的意义 第二节 发现网格 一、网格与建筑设计 二、网格与城市规划 三、网格与室内设计 四、网格与家具设计 五、网格与数码设计 六、网格与音乐 七、网格与纯艺术 思考与练习 第三节 网格设计体系 一、黄金分割 二、德国工业标准比例 三、螺旋形 四、皮特-蒙德里安 五、勒·柯布希耶的模数法 六、日本草席形 七、瑞士设计体系 学生作品/思考与练习 第四节 网格设计方法 一、基线网格 二、栏柱式网格 学生作品 三、模块式网格 案例分析 四、对称与不对称网格 五、多重网格 思考与练习/案例分析/学生作品 第三章 超越风格的自由编排 关键词/教学要点 第一节 超越网格的布局 一、对于自由的向往 二、未来主义和达达主义 三、自由编排的发展 第二节 编排设计的限制与自由 一、流行时尚和设计风格 二、可读性与读者需求 三、超越自我、打破规则 思考与练习/学生作品 第四章 编排在平面设计各领域中的应用 关键词/教学要点 第一节 标识、名片和纸上识别系统 思考与练习/案例分析/学生作品 第二节 宣传册和样本 思考与练习/案例分析/学生作品 第三节 报纸的编排设计 案例分析/思考与练习 第四节 书籍的编排设计 思考与练习/案例分析/学生作品 第五节 杂志的编排设计 思考与练习/案例分析 第六节 招贴广告的编排设计 案例分析/学生作品 第七节 包装的编排设计 思考与练习/案例分析/学生作品 第八节 网页的编排设计 思考与练习/案例分析 第九节 演示的编排设计 案例分析/学生作品 结语 后记 参考书目 |
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