| 关注孩子成长，做个有“心”妈妈！ 0-5岁是人生中性格、品德、行为、生活习惯等形成的关键时期。在这一时期，做母亲的如果不能对孩子施以系统而准确的心理教育，则必然导致日后孩子行为的反常。母亲的性格和行为，如同一面镜子，随时在对孩子的性格和行为产生着至关重要的影响。 心理塑造，人格培养，从0岁开始！ 每一位母亲，都希望自己的孩子能有健壮的体魄、聪明伶俐的大脑。而母亲对孩子的期望值越高，也就越关心孩子性格及行为习惯的养成。 如果每一位母亲都能从心理学的角度去理解、教育孩子，那么，在育儿过程中，就能恰当地使用心理学这个武器来矫正孩子性格及行为习惯上所暴露出来的不良的倾向。 |
| 松原达哉,东京岐阜县人，东京教育大学大学院博士生。现任日本立正大学大学院教授，茶之水女子大学、早稻田大学讲师。专攻咨询心理学。日本咨询学会常务理事，日本学校顾问学会理事长。从事学生指导、教育顾问长达35年之久。
主要著作有：《大学生生活指导》、《青年期前途选择与就业》、《学校顾问讲座》、《性格判别学习法》等。 |
| 上卷 育儿心理学 第一章 培养心灵的家庭教育 1 家庭教育的目标 2 在家庭中进行智力教育的方法 3 创造开发智能的环境 第二章 通过教养方法使孩子拥有健壮的体魄 1 教养不等于束缚 2 孩子行为教养的准则 3 教养是使孩子学会认真做人 4 孩子并不是大人的缩微 5 “单人教育”是教养的根本 6 独生子女也能培养大胆刚毅的孩子 第三章 父母教养类型与育儿方法 1 人是受环境影响的 2 母亲教养类型与儿童的反应 第四章 儿童性格与不同的教养方法 1 因人施教 2 孩子的性格类型 3 进行教育时应该注意的方方面面 4 不同性格儿童的教养方法 第五章 怎样回答孩子的“提问” 1 母亲面对提问时的5种表现 2 巧妙的回答方式 结束语 怎样才是个好家庭 下卷 心理育儿辅导 第一章 教养是给孩子以爱心 第二章 有关性格问题的指导 第三章 在行动方面有问题的指导 第四章 对不良习惯的教导 结束语 理想的教育方法 |
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