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加法(4岁)——新头脑开发丛书

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加法(4岁)——新头脑开发丛书

最 低 价:¥9.10

定 价:¥13.80

作 者:多湖辉 主编,俞耀 翻译

出 版 社:浙江人民美术出版社

出版时间:2005-6-1

I S B N:9787534019678

  • 加法(4岁)
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    商品详情

    编辑推荐

    《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的练习过程中发展各方面的能力。
    奖励贴纸,增强创造力、附游戏卡片。
    浙江人民美术出版社引进日本学研社的版权,出版、发行了旨在促进幼儿智力能力发展的《新头脑开发丛书》。该丛书针对孩子的每个龄段,由《数字》、《加法》、《减法》等关于数字方面的部分,《字》、《词汇》等关于文字的部分以及《迷宫》、《颜色》、《剪纸》等部分构成。
    首先,请根据孩子的年龄选择合适的内容,学完一期再向其他部分的内容挑战。同一年龄段的内容都完成后,继续向下一年龄段的内容发起挑战。
    当孩子完成最后一页的练习时,若家长给予孩子一定的表扬和鼓励,将增加孩子的学习热情,增强自信心。
    为了让家长的鼓励给孩子留下更深刻的印象,购买本丛书5册以上并完成学习的孩子,可向浙江人民美术出版社领取纪念品和写有孩子姓名的“鼓励奖”奖状。孩子们一定会非常高兴。

    内容简介

    本书旨在让孩子通过系统的加法基础练习,牢固地掌握加法的运算方法。在反复的练习过程中,帮助孩子奠定小学一年级学习算术的基础能力。
    本书的主要目标和构成:
    学会正确地计算和在10以内的加法和用数字表达的能力:首先,让孩子练习准确地计算和在10以内的各种数字组合,并大声地读出来。然后,比较数量;比较两个数字组合,判断数量是否相同?哪个多?此外,进行用数字来表达计算过的数量的练习,并反复练习按照笔画顺序描画、书写数字。
    学会用加法公式来表示“加起来是多少”、“一共有几个”:用贴纸和涂色来练习“加起来是什么”(数的合并)、“一共有几个”(数的增加)。然后,学会使用符号(+、=)来表示加法的公式(例:3+2=5)。反复进行记住公式的构成方法、符号的读法物学会使用加法公式的练习。

    作者简介

    目录

    和在10以内的加法表
    数量和数字(数量和数字的对应)
    相同的数量(同数)
    哪边多(数量的多少)
    哪个多(数量的多少)
    还有几个(补数)
    数字的练习(数字的练习)
    加起来是几个(数的合并)
    还有几个(补数)
    加起来是几个(数的合并)
    一共是多少(数的增加)
    还有几个(补数)
    加起来是几个(加法的基础)
    一共是多少(加法的基础)
    是多少呢(加法的基础)
    加法的公式(加法)

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