![中国家长教子书4[亲子互动篇]](http://img36.ddimg.cn/77/12/9057686-1_b.jpg)
| 每个家长都是专家，每个孩子都能成才。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 为了我们的下一代——这个世界上最重要的人，什么都可以等待，唯独孩子的教育不能等待。 优质教育出自优质父母之手，问题孩子多是问题家庭的产物。 我是这样走上母亲教育之路的——一个少年辍学的湖南母亲，是如何在取得教子和事业的双丰收后，重新走进初中课堂，并最终走上母亲教育传播之路的？“自救然后救人”将向你全面再现她的生命轨迹！ 一个“戒除网瘾”专家的教育手记——一个曾经遭遇家庭教育危机的河南父亲，是如何在把“网瘾”儿子送进全国重点大学的同时，也让自己成了“戒除网瘾”专家的？“把自己打造成教育内行”将告诉你他的成功奥秘！ 一个高三把关教师的家教反思——一位市级重点中学的湖北高三把关老师，在育女过程中是如何对自己的家教问题进行深刻反思的？“修炼自己”将告诉你化解亲子危机的真知灼见！ 我把脑瘫儿子培养成杰出学生——一位生活在社会最底层的上海单亲母亲，是如何２０年如一日将轮椅里的脑瘫儿缓缓推向各类领奖台的？“让孩子自己给自己开辅导班”将为你细细讲述一对母子不同凡响的成才之路！ 我把四个儿女培养成了博士——一位将四个孩子都培养成国内外著名大学博士的北京教师，是如何在那个史无前例的时代教育孩子的？“亲子共赢”将告诉你她的全部体悟！ 我是这样培养卓娅和舒拉的——一个普通苏联母亲是怎样缔造出卓娅和舒拉这两位伟大的“苏联英雄”的？本书第一次从家庭教育的角度揭示其共同成长的经历！ 本丛书第一辑曾荣膺：全国妇联“世纪父母读书活动”用书；南京市第六届读书节“我最喜爱的十本书”；深圳市第六届读书月推荐书目；２００２年全国文教类畅销书前十名；为全国上百所家长学校用书…… |
| 王东华，男，1963年6月生，安微省芜湖市人。华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》（40万字），为93深圳（中国）优秀文稿公开竞价首部成交著作。其致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》（80万字），1999年一经推出，即在社会产生广泛影响。其主编及编者的《我们是这样教育孩子的》《超薄学习》，2001年及2003年分别被选作全国妇联“世纪父母读书活动”和“学习型家庭读书活动”用书。由于其在母亲教育研究及普及方面的突出成绩，2000年被全国妇联授予“助西爱心大使”称号，2001年入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”。 |
| 总序 向杰出父母们学习 我是这样走上母亲教育之路的 1.父爱难忘：一个好父亲能影响几代人 2.女怕嫁错郎：我差点在婚姻悲剧中沉沦 3.孤身创业：只为赢得做人的尊严 4.不忘母职：殚精竭虑培养儿女 5.美梦破灭：我在儿子眼中竟如此不堪 6.官司受辱：逼我走上求学路 7.力排众议：白发之年当上中学生 8.脱胎换骨：人生因读书而改变 9.走出“小我”：为孩子创办“开心屋” 10.痛定思痛：问题孩子出自问题家庭 11.拨云见日：缔造孩子从发现母亲开始 12.奔走呼号：只为推动母亲教育事业 13.无怨无悔：将“母亲学校”坚持到底 一个“戒除网瘾”专家的教育手记 1.一个危机父亲的反思与觉醒 2.问题孩子是问题家长的产物 3.解决孩子问题关键是提高家长“执政能力” 4.对问题孩子要采取“特殊政策” 5.精心“备课”，克服亲子交流障碍 6.勤跑学校，有问题早发现早解决 7.把“追星”转化为孩子上进的动力 8.多管齐下帮助孩子戒除“网瘾” 9.必要时家长应选择陪读 10.“打工”是治疗厌学的一剂“猛药” 11.为中考落榜生创造重返校园的机会 一个高三把关教师的家教反思 我把脑瘫儿子培养成杰出学生 我把四个儿女培养成了博士 我是这样培养卓娅和舒拉的 |
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