| 每一个成功孩子的背后都有一个辛勤付出的父母。成功的家庭教育决定孩子的未来。父母是教育的实践者，六岁之前是孩子学习的关键时期。 爱因斯坦曾经说过：“孩子生来都是天才，但往往在求知的岁月中，错误的教育方法扼杀了他们的天才。” |
| 廖小鸿，台湾大学中文系毕业高材生，酷爱文学写作，曾任职中文编辑多年，发表过多部（篇）著作。喜欢儿童教育工作，对儿童教育颇有研究，写过多部关于儿童教育方面的专著，在各级各类报刊中发作品百余万字。 |
| 一、把握细节是关键：多湖辉 父母是教育的实践者 把握和孩子沟通的技巧 让孩子在挫折中成长 课堂是创造出来的 二、才能靠锻炼：铃木镇一 才能教育运动源自巴赫的《落第协奏曲》 才能潜藏于每个生命中 环境决定性格 性格决定才能 才能的锻炼始于娱乐 悲叹无法使孩子产生毅力 三、满足儿童的“工作欲”：蒙台梭利 超前的教育模式 独立“工作”的乐趣大于游戏 六岁之前是学习的关键时期 奖罚对孩子毫无意义 四、摇篮是第一课堂：斯托夫人 为孩子重塑自我 母亲的低吟浅唱是第一堂课 潜移默化地扩大幼儿的知识面 高尚的情操始于摇篮时期的培养 五、天才就是潜能被挖掘的凡人：卡尔·威特 “傻”孩子变成天才的神话 潜能是孩子无法保存的财富 培养善良 “天才”也需要学习的技巧 享受快乐是必修课 |
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