| 本丛书具有以下特色： 一、选目精当，强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解，更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。 |
| 前言 学而篇第一 为政篇第二 八佾篇第三 里仁篇第四 公冶长篇第五 雍也篇第六 述而篇第七 泰伯篇第八 子罕篇第九 乡党篇第十 先进篇第十一 颜渊篇第十二 子路篇第十三 宪问篇第十四 卫灵公篇第十五 季氏篇第十六 阳货篇第十七 微子篇第十八 子张篇第十九 尧曰篇第二十 主要参考书目 《论语通译》导读 |
| 学而篇第一 子曰①：“学而时习之②，不亦说③乎？有朋④自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠⑤，不亦君子⑥乎？” ①子：古代男子的通称，对老师也称子。《论语》中“子曰”的子，都是指孔子。②时：在一定的时候。习：实习、演习。③说：高兴、愉快。④朋：志同道合者。 ⑤知：了解。愠：怨恨。⑥君子：此指有德者。 [今译]孔子说：“学习而能按一定的时间去实践。不也是很愉快的吗？有朋友从远方来，不也是很快乐的事吗？别人不了解自己，并不烦恼怨恨，这不就是君子吗？ [提示]这一章讲了学习的快乐、朋友相聚的快乐以及作为君子的一种品格。其实为学与做人是相通的，孔子在这里揭示了人生的快乐与美好。有的学者认为，《论语》首章突出“悦”、“乐”二字，与西方“罪感文化”、日本“耻感文化”相比较，以儒学为骨干的中国文化的特征或精神是“乐感文化”。 有子①曰：“其为人也孝弟②，而好犯上者③，鲜④矣；不好犯上，而好作乱者，未之有⑤也。君子务本⑥，本立而道⑦生。孝弟也者，其为仁之本与！⑧” …… |
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