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| 安杰拉·索迪，林肯大学国际教育领导学院的教育领导学荣誉教授，现已退休。在教学生涯之始，她在高中教16岁以上年龄段的学生。之后到莱斯特大学、卢顿大学、德蒙特福特大学、开放大学和林肯大学从事高等教育教学工作。后来，为了家庭，她暂时终止了教学工作，成为一名托儿所、小学和中学以及成人教育方面的自由撰稿人。在林肯大学国际教育领导学院，她负责安排博士生课程计划，也亲自授课，并开展研究。而且著述颇丰，先后出版著作6部（其中有一本是关于教师职业生涯的），发表论文50篇。此外，她还在许多大会上做过主题发言。她曾开设短期课程，以帮助教师寻求职业发展，并且就教学问题在世界各地发表演讲。她也曾担任英联邦教育行政和管理理事会的第一位女性主席。目前是两所中学和一所幼儿学校的董事。 |
| 第一部分 开篇 第一章 成功从这里开始 第一印象 学生对你的期望是什么 同事对你的期望是什么 如何与其他重要人物相处 你对自己的期望是什么 你对个人职业的期望是什么 入门阶段的结束语 第二部分 成功地与学生相处 第二章 营造一个积极的学习环境 建立积极行为的框架 营造一个积极的学习环境 鼓励积极恰当的行为——有助于学生最有效学习的计划 教与学 克服不当行为的关键技巧 第三章 困境处理 处理不当行为——当前的策略 给教师带来巨大压力的行为及其对策 第四章 嗓音管理 为什么嗓音很重要 教学过程中嗓音的正确使用与误用 嗓子是怎样工作的：解剖学和生理学的视角 嗓子是怎样工作的：心理学的视角 怎样保护嗓子 第三部分 成功地与同事相处 第五章 你的职业角色 动力和阻碍 情绪认知 交流 从校长的角度看问题 第六章 你在学校的位置 了解你的工作 了解你的职业观 了解你的地位 了解你的团队 了解沟通 了解冲突 说“不”的技巧 作者后记 第七章 其他重要人物 遇见的其他人 家长和护理员 教学辅助人员 董事 第四部分 自我成功 第八章 时间管理 合理利用时间——教学以外的生活 统筹安排时间 …… 第九章 压力管理 第五部分 成功的职业生涯 第十章 你在学校的职业生涯 第十一章 学校之外的教育生涯 第十二章 代课与阅读 第六部分 结束语 跋 微笑——你正站在舞台上 参考文献 |
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