| 第一章 有效教学目标的设计与实施策略 引言：由两则学习感想引发的思考 一、我们期待怎样的历史学习成就 二、基于学生历史认识发展的教学目标建构 三、整体建构历史教学目标的策略 第二章 活用历史知识的技法与实施策略 引言：建构充满生命力的历史课堂 一、如何营造有生命力的历史课堂 二、有效地引导学生“活学”历史 三、强调主体体验的历史教学策略 第三章 历史思辨能力的养成与实施策略 引言：历史思辨能力不能缺位 一、有效培养历史思维能力 二、注重智慧创生的历史教学策略 第四章 探究性学习的组织与实施策略 引言：感受历史探究的乐趣 一、历史教学为什么而探究 二、探究性学习活动的有效展开 三、自主建构历史探究性学习的指导策略 第五章 历史教学评价的设计与实施策略 引言：回归评价的本质 一、好的评价需要关注什么 二、多维视野下的历史教学评价 三、促进个性发展的历史教学评价策略 后记 |
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