| 陈永明，1960年北京大学心理学专业毕业，1966年研究生毕业，后在中国科学院心理研究所从事研究工作至今。主要从事认知心理学和心理语言学的研究。发表论文70篇，专著l部，主编和参编著作数本。曾获中国科学院科技成果三等奖2次，中国科学院科技进步二等奖1次。1992年获政府特殊津贴和证书。1993年被评为中国科学院优秀研究生导师，并于当年由国务院学位委员会授予博士研究生导师资格。曾担任：中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会副主任；中国心理学会学术工作委员会主任；中国心理学会秘书长；《.. << 查看详细 |
| 专题一 人的智能与人工智能 智能计算机、人工智能和心理学 计算机能思维吗？ 认知心理学与人工智能 专题二 自然语言理解与样例学习 句法、语义和推理在理解汉语中的作用 自然语言理解的方法和途径 机器理解汉语——实验 一个实验性的汉语篇章理解系统 机器理解古汉语的初步探索 机器理解古汉语的实验和若干问题 计算机通过样例学习解二元一次联立方程 汉语句子格角色分配的一种神经网络方法 专题三 语义记忆与理解 语义记忆及其模型 汉语语义记忆提取的初步研究 基于记忆的句子理解研究 句子加工和语义记忆结构的实验研究 关于记忆的再构现象及句法、语义因素影响的实验 专题四 句子不同成分的可提取性 . 句子先提述的参与者在可提取性上的优势现象 先述参与者的优势及句子不同成分的可提取性 指代者对其先行词可提取性的影响 专题五 理解过程中的预期推理 阅读理解中的预期推理 语义联系类型和强度对预期推理生成的制约作用 专题六 句子加工中的激活和抑制 当代心理语言学研究的若干重要问题 句子理解的实验研究 汉语歧义句的加工 句子加工水平上对外在干扰的抑制机制 专题七 词汇加工水平上的抑制机制 不同理解能力的个体在词汇加工中的抑制机制 理解能力不同的个体抑制干扰信息的效率 汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制 汉语同形歧义词歧义消解的过程 汉语歧义词加工中抑制机制的作用过程 附录 提高学术刊物的质量，促进心理科学的发展 为我国心理科学走向21世纪作出新的贡献 后记 |
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