| 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教育不仅要培养学生的技能，更在于造就人。让学生“精神成人”。文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的，一本书能够让一个人受益终身，甚至能激励一代人的成长。 教育部《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（简称“新课标”）的基本精神，是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。“新课标”将中小学生的阅读和鉴赏放到重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。依循“新课标”的精神和要求，2003年和2004年，我社分别推出了“语文新课标必读丛书”第一辑、第二辑，共计92种。受到广大中小学师生的欢迎。 这套丛书有以下特色： 一、选目精当，强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解。更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。 总的来说，新版丛书扩大了读者的视野，增强了实用性，紧密了教与学的联系。同时，我们将继续秉承以低定价来减轻学生负担的宗旨，内容增加了，书价依然保持不变。在创建学习型社会、提倡全民阅读的背景下，我们推出这套丛书，希望能够让中小学生朋友喜欢。让我们携手进入阅读的精神家园，领略这片丰美而自由的天地！ |
| 《郭沫若诗选》 炉中煤 ——眷念祖国的情绪 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勘， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝总得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 1920年12月间作 无烟煤 “轮船要煤烧， 我的脑筋中每天至少要 三四立方尺的新思潮。” stendhal哟l Henri Beyle哟！ 你这句警策的名言， 便是我今天装进了脑的无烟煤了 夹竹桃底花， 石榴树底花， 鲜红的火呀！ 思想底花， 可要几时才能开放呀？ 云衣灿烂的夕阳 照过街坊上的屋顶来笑向着我， 好像是在说： “沫若哟！你要往哪儿去哟？” 我悄声地对她说道： “我要往图书馆里去挖煤去哟！” 日出 哦哦，环天都是火云！ 好像是赤的游龙，赤的狮子， 赤的鲸鱼，赤的象，赤的犀。 你们可都是亚坡罗的前驱？ 哦哦，摩托车前的明灯！ 你二十世纪底亚坡罗！ 你也改乘了摩托车吗？ 我想做个你的助手，你肯同意吗？ 哦哦，光的雄劲！ 玛瑙一样的晨鸟在我眼前飞腾。 明与暗，刀切断了一样地分明！ 这正是生命和死亡的斗争！ 哦哦，明与暗，同是一样的浮云。 我守看着那一切的暗云…… 被亚坡罗的雄光驱除干净！ 是凯旋的鼓吹呵，四野的鸡声！ 1920年3月间作 晨安 晨安！常动不息的大海呀！ 晨安！明迷恍惚的旭光呀！ 晨安！诗一样涌着的白云呀！ 晨安！平匀明直的细雨呀！诗语呀！ 晨安！情热一样燃着的海山呀！ 晨安！梳人灵魂的晨风呀！ 晨风呀！你请把我的声音传到四方去吧 晨安！我年青的祖国呀！ 晨安！我新生的同胞呀！ 晨安！我浩荡荡的南方的扬子江呀！ 晨安！我冻结着的北方的黄河呀！ 黄河呀！我望你胸中的冰块早早融化呀 晨安！万里长城呀！ 啊啊！雪的旷野呀！ 啊啊！我所畏敬的俄罗斯呀！ …… |
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