高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年入思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是新时期的主流价值观和思想道德建设的标杆，为我们加强和改进未成年人思想道德建设，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向。
在中小学开展礼仪教育是推动青少年思想道德建设的一种好形式。它是从精神文明建设的角度，通过仪表、举止、讲文明礼貌、实施礼节来体现和培养有理想、有道德、有文化、讲文明、守纪律的人的言行规范。针对未成年人的特点，从他们的思想实际和生活实际出发，从规范行为习惯做起，对他们进行礼仪教育，是一件很有意义的事情。
为了给广大中小学生提供一套适合他们年龄和心理特点，满足他们实际需要的礼仪教材，人民教育出版社在深入调查研究的基础上，邀请多位从事礼仪教育的专家及已在礼仪教育的理论和实践中取得丰富经验的一线教师，精心编写了这套礼仪教材。
这本《中学生文明礼仪》（初中版），是为开展文明礼仪课程的中小学校编写的全程礼仪教材中的初中课本。教材编写以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范（修订）》中的相关内容，与中学德育紧密结合，以提高学生文明素质，提高思想道德修养为目的，把社会主义荣辱观教育这一青少年思想道德建设的重要内容渗透在礼仪教育全过程。全书共六个单元，从培养学生的基本礼仪修养开始，如举止、谈吐礼仪等，逐步拓展到初中生所处的不同场所，如校园、家庭、社会交往等场所的礼仪。每课由生活故事、礼仪导航、礼仪活动、礼仪经典或迁移知识卡、礼仪拓展等栏目组成，形式新颖活泼，结构栏目合理，符合初中生的知识背景和身心发展特点。在内容上，既吸收中华传统礼仪文化的精华，又融入现代礼仪内容，同时借鉴国际性的优秀礼仪成果。全书以礼仪知识为载体，渗透德育、美育、心理健康教育、人生成长启示教育等内容，并以研究性实践体验活动为创新点，具有针对性、可操作性强的特点。 |
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