| 张光璎 小学特级教师／北京人民广播电台 “小学生作文”栏目主持人（1994-2001年） “方洲新概念作文”概念新、内容实，例文活，对教师作文教学也大有裨益。 闫银夫 《语文报》小学版主编： 记录成长的过程，积累新鲜的词语，体验作文的感觉，享受表达的快乐。 赵景瑞 北京语文教学研究会副理事长： “方洲新概念作文”专业性强，是老师，家长教作文、学生学作文的好帮手。 王欢 小学特级教师／北京市分司厅小学校长： “方洲新概念”遍布九州方圆，凝聚着编者的心血与智慧，展示着学生的见识与才华，实践着新课标的理念与要求，开创着作文的天地与未来。 乔亚梦 小学特级教师 北京教育学院宣武分院教研员： “方洲新概念作文”从孩子的兴趣入手，是贯彻新课标精神、提高学生作文能力的好帮手。 |
| 第一编 怎样概括原文 第一章 对全文进行概括 名师辅导 范文举例 《超人总动员》观后感 《女性日记》读后感 读《惊弓之鸟》有感 多彩的立邦漆 读《老人与海》有感 读《丘吉尔炒股记》有感 读《地震中的父与子》 第二章 介绍章节或片人面 名师辅导 范文举例 《关爱明天》观后感 雅典奥运会观后感 《金刚葫芦娃》之观感 读《英雄的雁》有感 《一夜的工作》读后感 读《雾都孤儿》有感 震撼大地的哭声——影片《孤儿泪》观感 读《英雄少年时》有感 第二篇 怎样紧扣主题 第一章 抓住感受最深的一点来写 名师辅导 范文举例 读《黑板上的解剖图》心得 …… 第二章 说出自己的真正看法 第三篇 如何写出自己的感受 第一章 联系历史上的人和事 第二章 联系现实社会生活 第三章 联系自身经历 第四章 对人物、事物进行评价 第五章 表达自己的真实情感 第六章 通过因果关系阐述 第七章 通过人物、事件的对比谈感想 第八章 对作品进行鉴赏 |
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