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| 第一章 使命 一、未来的殷切召唤 二、现实的迫切需要 三、民族的优良传统 四、领导的倾情关怀 第二章 传承 第—节 文化与道德承传 一、中国文化的传承 二、传统美德的继承 第二节 革命建设的传统 一、革命建设的传统 二、改革开放的传统 第三节 人类文明的成果 一、交流吸收中进步 二、学习继承中创新 第四节 信念与行为习惯 一、树立远大的志向 二、养成良好的习惯 第五节素质与全面发展 第三章 家庭 第—节 家庭教育的作用 一、人生第一所学校 二、家庭教育的特性 三、家教存在的问题 第二节 家庭的分类及特征 一、独子家庭 二、“四失”家庭 三、农民工家庭 第三节 家教存在的问题 一、家教能力的苍白 二、家教能力的制约 三、存在的主要问题 四、家教工作的问题 第四节 改进思路和经验 一、学会与孩子沟通 二、身教应重于言传 三、不强加孩子意愿 四、更新家教的理念 五、家教是系统工程 第四章 校园 第一节 思想品德关键期 第二节 素质教育主渠道 一、教育之要在育人 二、学校德育的问题 三、学校德育的局限 第三节 教改思路与方法 一、赏识激励教育 二、尊重主体教育 三、情感体验教育 四、性道德教育 五、心理健康教育 第四节 教师队伍的建设 一、基本素质建设 二、职业道德建设 第五章 社区 第六章 践行 第七章 陶冶 第八章 净化 第九章 保障 第十章 希望 |
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