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| 本书是美国著名高等教育专家伯顿·克拉克教授主编的《研究生教育的科学研究基础》一书的续编。克拉克教授在德、英、法、美、日五国专家集体创作的五国研究生教育比较研究的基础上，对以德国洪堡的名字命名的19世纪德国大学改革所建立的科研、教学和学习统一的理念，在20世纪末知识经济来临和高等教育大众化的新形势下，从实际出发，以新的视角，进行深层次的分析，提出并论证在大学建立科研——教学——学习连结体的主张。 |
| 译者前言 导言 第一编 不同国家的研究生教育和科研组织的结构 第一章 德意志联邦共和国：洪堡计划的兴衰 第二章 英国：小的世纪，学院的世界 第三章 法国：大学的从属地位 第四章 美国：竞争的研究生院 第五章 日本：移位于工业 第二编 科研——教学——学习连结体 第六章 分化的力量 第七章 整合的条件 第八章 探究的场所 参考文献目录 致谢 |
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