| 根据朱木郎、李秀梅作文大课教案整理；已在山东、深圳多所学校、培训机构进行实验教学。 整文：综合能力梯级提高；语言：培养语感悦目赏心；片断：细节求精奇招出彩；思维：拓宽思路提升思想；积累：储备知识积累素材。 依纲靠本，适合课堂操作——教师的教案； 好读愿写，循序渐进训练——学生的学案； 亲子互动，有的放矢指导——家长的教参。 |
| 前言 凭什么？－致同学、老师、家长 参观“作文厨房” 第一周 语言专项 海报语言要简而明 片断专项 自我心理描写 积累专项 做生活的有心人 第二周 思维专项 写活动记事 整文专项 活动的写法 第三周 语言专项 景物描写分析练习 片断专项 写景的几种方法 积累专项 古诗词背诵推荐篇目 第四周 思维专项 景为我生 整文专项 写景记叙文的写法 月末甜品：小学生创新作文选读 第五周 语言专项 有话好好写 片断专项 间接语言描写 积累专项 日记素材处处有 第六周 思维专项 上纲上线 整文专项 如何写“心事” 第七周 语言专项 语言要连贯 片断专项 顺承式描述 积累专项 不动笔墨不读书 第八周 思维专项 思路的形成 整文专项 有条理的记叙 月末甜品：小学生创新作文选读 第九周 第十周 第十一周 第十二周 月末甜品：小学毕业考试作文题选萃 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 月末甜品：小学毕业考试作文题选萃 作文体验：成功自测 |
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