本研究论丛每年出版四辑，收录全国各地的语言与文化研究者的文章，旨在为广大语言教师、语言研究者展示科研成果、进行学术交流提供平台。本辑论文既有语言、文学与翻译理论前沿的最新报告、对外语各层次教学改革的思考以及教学方法的探讨，也有日趋成熟的基于数据的实证性研究。 |
前言 语言研究 英语委婉机制的认知探析(杨国萍韩瑞) anoverviewofmetaphorresearch(gaowenyan) 浅谈英语的动态性和静态性(王颖) 浅论英语中的名词属格(黄明常宇丽) 英语方位介词up和down的隐喻性扩展(任丽丽) 关于英汉对比下汉语语序的理据性和象似性(谈文艳) 试论合作原则及其偏离(郭素珍) 从语用学的角度谈谈幽默语篇(贺君婷) twofoldvlidationofnmetwritingtests(wanjingjing) 文学研究 一曲没落贵族的哀歌 ——评舍伍德安德森的《兄弟之死》(方智敏) internalcontradictionsofwilde'saestheticism ——onthedecayoflying(fangfengjuan) 一沙一世界 ——从《伊芙琳》看乔伊斯的写作特点(黄春燕) 坂口安吾小说《满开的樱花林下》考察 .——“山贼”男人眼中的女性形象(王爱武) 彝族叙事长诗《阿诗玛》的风格学(常静) mashiwentonganditstheoryoflanguage(liuqi) 沈德潜的诗学主张具有不可分割的内在统一性(桂天寅) 翻译研究 变译与译者主体性(廖春兰) ontranslatingsimilesandmetaphorsintraditionalchinesemedicineliterature (qiuhualingheyi) 词块理论与英语阅读策略(刘建华) onlearningmotivationandstrategiesofnon-englishmajorcollegestudents(sunjingl 外语教育 howtoapproachtheteachingofpolitenessinforeignlanguage(wangxi) 大学英语文化教学状况的调查与研究(孙静波) expectationsfrompostgraduatesofnon-englishmajoronenglishimprovement (jiangshengfang) 语境与英语精读教学(张娜) designingcalltasksforcollegeenglishlearners(zhouyan) secondlanguagedataanalysis ——fromthreepiecesofchinesestudents'writing(tangtang) ananalysisonthecontextualfactorsaffectingmotivationinsla(xiaying) thesignificanceofself-builtlearners'writtenenglishcorpus(tianli) 浅谈在sefc课堂中实施learnertraining，autonomy和motivation(张令千) acomparisonofteachertalkandforeignertalkinsla(zhangyan) teachingwritingthroughstudents'modelessays(lihua) 大学英语(新视野英语)网络课程的创新性及应用(张微朱琼莉) 大学英语网络自主学习中教师角色定位的研究(韦美璇) 大学英语的教学模式探讨(陈鹏) 大学英语教师在新生教学中如何与中学英语教学衔接的研究(谢桂梅) 英语教学中的词汇搭配问题(李瑞青) howtomotivatechineseundergraduatestolearnenglish(zhangxuedan) applicationofinvolvementloadinenglishwordretention(lihaiying) 影响学生英语听力水平提高的障碍及对策(杨润芬) affectivevariablesofsecondlanguagelearning(liyuhong) 浅谈提高英语口语的可行性办法(李小芹) 书刊评介 modelingvocabu：laryloss ——approachleadingtoacomprehensiveanalysisofvocabularyattrition?(qunannan) 文化研究 试论美国电影中华人女性形象的文化属性(杨朋) 留学生语音教学之我见(周杰) 论必然的全球化对文化的影响(沈建) |
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