当代中国教育史论

《当代中国教育史论》主要内容包括：关于学习、贯彻“三个面向”的回忆，高举“三个面向”坚持继往开来改革课程教材——纪念邓小平同志为教育部课程教材研究所成立题名二十周年，论邓小平关于社会主义社会初级阶段的教育思想，论邓小平“三个面向”的教育思想，试论“三个代表”重要思想对邓小平教育思想的继承和发展，关于当代教育史研究的几个问题——从学术、学理的视角评价当代教育的改革与发展等等。